2知道什么是正数和负数3理解数0表示的量的意义(二)能力训练目标：1体会数学符号与对应的思想，用正、负数表示具有相反意义的量的符号化方法2会用正、负数表示具有相反意义的量(三)情感与价值观要求：通过师生合作，联系实际，激发学生学好数学的热情教学重点：知道什么是正数和负数，理解数0表示的量的意义教学难点：理解负数，数0表示的量的意义教学方法：师生互动与教师讲解相结合教具准备：地图册(中国地形图)教学过程：引入新课：1活动：由两组各派两名同学进行如下活动：一名按老师的指令表演，另一名在黑板上速记，看哪一组记得最快、内容：老师说出指令：向前两步，向后两步;向前一步，向后三步;向前两步，向后一步;向前四步，向后两步

越是低风险、越是高流动的钱，收益就越难有惊喜；越是想追求更高回报，就越要接受波动、期限和不确定性比如日常生活中，我们常常需要处理三种钱： “活钱”负责日常支付和应急周转，核心要求不是高收益，而是安全、流动、方便房贷、学费、医疗备用金、短期消费支出，都属于这类资金余额宝和其他货币基金，最适合承接的正是这一类钱：它们不负责提供高收益，而是让短期闲钱在保持流动性的同时，获得一点高于活期存款的收益收益低一点，并不代表没有意义，因为它买的是“随时可用”的确定性“稳钱”对应未来一两年内大概率会用到的资金，比如装修、教育、购车、赡养支出等这部分钱不能承受太大波动，也不适合过度追求流动性，需要在期限、收益和风险之间找到平衡

新华社联合国5月4日电 联合国安理会4日听取欧洲安全与合作组织（欧安组织）工作通报中国常驻联合国副代表耿爽在听取通报后发言说，当前欧洲安全面临的风险挑战上升，中方期待欧安组织为维护欧洲和平稳定发挥积极和建设性作用耿爽说，欧安组织在预防和解决冲突方面具有丰富经验，要用好现有机制，加大劝和促谈、斡旋调停力度，平衡照顾各方利益与关切，鼓励成员国摒弃冷战零和思维和集团政治，通过对话协商建立互信、通过和平谈判化解纷争，以合作而非对抗的方式实现安全耿爽表示，1975年赫尔辛基会议最后文件确立的安全不可分割原则，应得到坚持并落到实处欧安组织应推动成员国尊重彼此合理安全关切，探讨构建均衡、有效、可持续的欧洲安全架构，实现共同安全

(6)汇报讨论情况(7)比较句子(8)指导朗读4、小结：翠鸟不但外形美丽，而且是捕鱼高手，作者用词准确、生动、具体地把翠鸟捕鱼经过表达了出来(四)学习第四、五自然段，体会作者的思想感情1、自由读2、谈理解，你读懂了什么3、板书：峭壁上4、师归纳：老渔翁告诉我们翠鸟的家在小溪尽头的峭壁上，翠鸟来这里是和我们做朋友的，我们打消了捉它的念头，只是希望翠鸟在茂秆上多停留一会儿5、文章表达了作者对翠鸟怎样的情感(板书：喜爱)(五)总结全文1、作者写了翠鸟美丽的外形，并写出了它在捕鱼过程中动作神速、身手敏捷的特点，分别从静到动两方面表现出来，使人们不禁对翠鸟产生喜爱之情2、说话练习：请你学学作者，用最美丽的语言赞赞你所喜欢的动物

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