）3、解释诗题：王维送自己的好友元二出使安西4、对于王维，你了解多少出示课件：王维：字摩诘，汉族，祖籍山西祁县，唐朝诗人，画家，外号“诗佛”主要作品是山水诗，人们称赞他的“诗中有画，画中有诗”二、初读感知，朗诵诗歌1、出示古诗：自由朗读，读准字音2、指名朗读，正音，同时理解难字字义：朝：早晨舍：客舍：客店；另外一个音shě，舍得更尽：再饮完浥：湿润3、齐读古诗4、配乐范读（古琴：阳关三叠）自由练读，指名读，分男女生读，师生读，齐读（配乐）5、试背三、感悟古诗，了解环境：1、过渡：听了同学们的诵读，老师仿佛看到了一幅“送别图”，请读前两句，说说你仿佛看到了一幅怎样的画面1）先想一想，同桌说，指名说

小结：从右边起，地一位是个位，第二位是十位板书：个位、十位3、复习一图四式及给部分名称：根据第4题中的图1，看图写出4个算式：板书10+3=1313-10=33+10=1313-3=10加数加数和被减数减数差从这四个算式中你发现了什么加减法之间的关系4、口算：10+4=14-4=14-10=6+10=16-6=二、尝试迁移：1、尝试计算：11+2=你是怎么想的数的方法，利用计数器计算：个位上加2是3，十位还是1，一共是13出示：13-2=你是怎么想的2、练习第5题：11+4=3、试一试：13+4=6+12=16-5=11+7=18-6=三、综合练习：1、比较大小：第2题2、送信：动物园召开联欢会，聪明的小狗表演节目，你能知道小狗要把卡投到哪个信箱里吗

的交际教法导航明确任务，以学生为主体加强小组合作学习，积极回答问题教学准备PPT、部分学习用品的实物教学过程Step 1: GreetingsGreet the students as usualStep 2: Warming upPlay an English song before class to interest the studentsRevise some school things by asking questionseg:What’s thisIs this aHow do you spell itetcLearn the new words in, on, under, behind

3、脾胃虚寒人群 麦冬是一种偏寒凉性的药材，脾胃虚寒者最好不要饮用，以免加重胃部寒凉之气，使肠胃损伤刺激更加明显，出现腹泻、便溏、腹痛等不适反应4、风寒咳嗽人群 麦冬有润肺止咳的功效，一般多用于燥热咳嗽、肺热咳嗽等热症，对于风寒引起的咳嗽症状没有什么改善治疗作用，甚至有可能会加重病情的风险麦冬泡水能天天喝吗麦冬水适量饮用是可以天天喝的，对人体也有一定的好处，但是需要注意的是不能过量饮用，不然麦冬所带有的寒性在体内逐渐积累，长期饮用可能造成脾胃虚寒情况而且麦冬泡水最好是趁热喝，不要等冷了再饮用，若是饮用太多凉的麦冬水，可能会加重麦冬水的寒性，让寒气更容易损伤脾胃，使得麦冬水没有发挥最好的效果麦冬泡水一天用量多少

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