情感、态度与价值观培养学生分析、类比以及化归的思想，增进学生的合作交流意识，主动积极地积累确定公因式的初步经验，体会其应用价值【教学重难点】重点：掌握用提公因式法把多项式分解因式难点：正确地确定多项式的最大公因式关键：提公因式法关键是如何找公因式方法是：一看系数、二看字母公因式的系数取各项系数的最大公约数；字母取各项相同的字母，并且各字母的指数取最低次幂【教学过程】一、回顾交流，导入新知【复习交流】下列从左到右的变形是否是因式分解，为什么(1)2x2+4=2(x2+2)；(2)2t2-3t+1=(2t3-3t2+t)；(3)x2+4xy-y2=x(x+4y)-y2；(4)m(x+y)=mx+my；(5)x2-2xy+y2=(x-y)2

（五）书写指导z、c、s三个声母都是一笔写成着重指导写s，它是从右上起笔，先向左半圆，再向右半圆，像阿拉伯数字8的半边，要写正，不能歪（六）扩展活动1学生回家做声母z、c、s的卡片，并读给家里人听2读一读，比一比zziccissizizacicusise（七）课时安排教学本课可用2-3课时四、参考资料z、c、s的发音方法发z时，舌尖向前平伸，顶住上门齿背，憋住气，然后舌尖稍微放松，形成窄缝，让气流自然从窄缝中挤出发c时，发音动作和z基本相同，只是从窄缝中挤出的气流较强发s时，舌尖向前平伸，和上门齿背接近，中间留一条窄缝，气流从窄缝中挤出来z、c、s的发音部位都是舌尖和上门齿背，发音时舌头是平的，叫平舌音，也叫舌尖音

在当今社会生活中，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的初中毕业典礼学生代表发言稿，希望能够帮助到大家学生代表毕业典礼致辞【篇1】敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好光阴似箭，岁月如梭，转眼间，我们已经走过了初中三年的青春旅途而这三年里，在这所陪伴我们成长的母校中，我们拥有太多太多美好的回忆，让人难以忘怀离别的时刻已悄然而至，再看一眼美丽的校园，敬爱的老师、亲爱的同学，心中有眷念、更有感恩三年来，我们在美丽的校园里为理想与期待而拼搏此时此刻，站在希望的门前回首张望，那一路的荆棘都变成了盛放的青春蔷薇我们毕业了，但我们的欢笑留在这里，泪水留在这里；我们的勇气源自这里，憧憬源自这里

正常的肺泡是很小的，但是如果因为病变导致了肺泡的膨胀，那么这些小泡儿连在一起就会形成一个非常大的泡，这就是医生给我们检查出来的肺大泡肺大泡经常出现在年轻人和老年人身上，中年人反倒出现的不多一般情况下身体比较瘦，个子比较高的，经常会出现肺大泡因为个子比较高的年轻人，由于生长的速度过快，胸口拉伸得比较厉害所以就导致了他们胸部承受的负压比较大，而处于这个位置的肺部就会因为承受很大的负压，使肺泡受到挤压，结构变形，互相融合，再加上一些其他的原因，导致肺泡的体积过大，形成肺大泡这一系列的肺大泡一般都会出现在肺的上部，也有的会出现在两侧的部位，不过出现在两侧很少见另一类经常出现的就是老年人老年人有许多的不良习惯，比如吸烟，喝酒

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