五、谈收获这节课你有什么收获人教版六年级上册数学教案完整版【篇3】教学内容：教科书第12页，圆的认识及圆各部分的名称教学提示：本节课要求学生进一步认识圆、了解圆的特征、掌握用圆规画圆渗透了曲线图形和直线图形的关系通过对圆的认识，不仅能加深对周围事物的了解，提高解决实际问题的能力，也为今后学习圆的周长、面积、圆柱、圆锥等知识打好基础单元主题图呈现的学生所熟悉的校园及周边环境的情景图，目的是为了让学生从熟悉的生活环境中感受到圆、圆的周长、圆的面积在实际生活中的应用一方面要激发学生学习圆的有关知识的，另一方面要让学生体会到本单元知识与现实生活的密切联系例1呈现有圆的物体，根据它们的共同特征抽象出圆的平面图形

来，连起来读读这些词第二组：“的”字词组普通的杯子：课文里讲什么东西很普通呀读读这个句子，(这个句子里也藏着两个生词朋友呢指名两个学生读句子，随机正音问：什么东西很普通杯子很普通点击看图：像这种玻璃杯，卡通杯，纸杯啊，在生活中很常见的，没什么特别的地方，就可以说是“普通的杯子”，指名读词组点评：(如果学生读得不好，就提醒他：中间的“的”读得再轻些、再短些，就更好听了谁再来试一试)(如果学生读得好，老师就说：中间的“的”字读得又轻又短真好听我们也像她那样读一读)师：不过，我们的课文里还藏着许多不普通的东西呢，点击出示三个词组，自己先读一读，呆会我我们比比，看谁能读得又正确又好听：(指名读，关注“的”的轻声)带吸管的塑料杯：能给“塑”再组个词吗

据《2015年中国心血管病报告》数据显示：2002-2014年，急性心肌梗死死亡率呈上升趋势，每年新发心肌梗死至少50万人而这种患者无法处理，且死亡率很高的危重病，一旦发生后，患者或家属需要第一时间拨打120，并且让患者控制情绪，减少活动，适当做些缓慢的深呼吸可帮助降低心率然而，数据显示，在急性心梗死亡病例中，大约有50％-70％的人因在到达医院前未能得到及时正确的抢救，很多患者发生在起病后第一个小时之内抢救无效死亡这是为何呢主要还是在于急救意识未能做到位这些错误的急救方法，不仅无法救命，甚至还会要命面对来势汹汹的死神，不少人偏信一些错误的急救方法，不仅不能救命，甚至还可能要命第一个误区：单独去医院常说有病就去看医院，但对于疑似心梗发作时，独自去医院就诊这个过程充满很多危机

杏一般每天最多可以食用10~12颗，但建议吃4-5个比较合适对高血压患者来说，多吃杏可辅助降压，对癌症患者的抗癌也有作用，这时可以适当增加，但也一般食用20颗以下为好，以免食物中毒，或肾功能损伤等杏吃多了会怎么样1、上火 杏性热，食用后会增加体内的热气，所以一次性食用过多会导致体内热气过多不能及时排出，出现口舌干燥、咽喉干涩、口腔溃疡等上火现象2、伤害肠胃 杏含有较多的植物酸，食用后对胃肠有较强的刺激作用，一次性食用过度容易引起胃酸过度分泌，出现胃肠溃疡、胃肠出血等症状，严重影响消化功能，出现腹泻、腹痛等症状属于轻度胃肠损伤3、发胖 杏中含糖量极高，达9-13%而且，多是葡萄糖和果糖，杏食用后会很快的转化为血糖，多不能及时的进行消耗，会转化为脂肪囤积在体内，增加体重

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