25%;5000001至10000000元部分，收取02%;10000001元至20000000元部分，收取015%;20000001元至50000000元部分，收取01%;50000001元至100000000元部分，收取005%;l00000001元以上部分，收取001%(2)证明其他经济合同，按下列标准收取：标的额20000元以下的，收取比例为1%;20001元至50000元部分，收取08%;50001元至100000元部分，收取06%;100001元至500000元部分，收取05%;500001元至1000000元部分，收取04%;1000001元至2000000元部分，收取03%;2000001元至3000000元部分，收取0

1月1日又称元旦，“元”是开始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意“元旦”就是一年的开始，一年的第一天把“元旦”合在一起，就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基，用拼搏向时光索取价值，用双手为鲜艳的五星红旗添彩在这个辞旧迎新的时候，回忆过去的一年，我们心潮激荡在过去的一年里，我们为自己没有虚度光阴而欣慰，为我们在这一年里健康地成长而感到高兴也许会有一些遗憾，但我们会把这些遗憾，作为我们人生的宝贵经验和财富，因为我们相信，我们会做得更好国旗下讲话完毕，请同学们整队离开操场，有序回到教室

请同学们小声读一读诗歌的第三节，并画出能够表现河流变化的动词，讲一讲这一节的内容谁来试着说一说(学生抓住歌唱、汇合、滚、流、冲讲述河流的变化)从作者丰富的想象中，你感受到了什么是啊，河流也充满生机，洋溢着生命的活力，你是否聆听到河流的歌唱了呢让我们一齐来读一读，品一品它那高兴的心情5、 春姑娘走过田野，走过河流，还来到了哪里(草原、山冈、村庄)请同学们自己读一读诗歌的第4、5、6节，把你最喜欢的一节多读几遍，谈一谈春姑娘的到来给那里带来的变化学生自由读，学习小组展开研讨全班汇报，抓住一节谈具体，并鼓励学生想象画面，多种方式有感情地朗读6、 跟随着春姑娘，我们走过了这么多的地方，你最想说些什么(春天真美啊

2多项式除以单项式的运算算理二、重点难点：重 点： 多项式除以单项式的运算法则及其应用难 点： 探索多项式与单项式相除的运算法则的过程三、合作学习：(一) 回顾单项式除以单项式法则(二) 学生动手，探究新课1计算下列各式：(1)(am+bm)÷m (2)(a2+ab)÷a (3)(4x2y+2xy2)÷2xy2提问：①说说你是怎样计算的 ②还有什么发现吗(三) 总结法则1多项式除以单项式：先把这个多项式的每一项除以___________，再把所得的商______2本质：把多项式除以单项式转化成______________四、精讲精练例：(1)(12a3-6a2+3a)÷3a; (2)(21x4y3-35x3y2+7x2y2)÷(-7x2y);(3)[(x+y)2-y(2x+y)-8x]÷2x (4)(-6a3b3+ 8a2b4+10a2b3+2ab2)÷(-2ab2)随堂练习： 教科书 练习五、小结1、单项式的除法法则2、应用单项式除法法则应注意：A、系数先相除，把所得的结果作为商的系数，运算过程中注意单项式的系数饱含它前面的符号B、把同底数幂相除，所得结果作为商的因式，由于目前只研究整除的情况，所以被除式中某一字母的指数不小于除式中同一字母的指数;C、被除式单独有的字母及其指数，作为商的一个因式，不要遗漏;D、要注意运算顺序，有乘方要先做乘方，有括号先算括号里的，同级运算从左到右的顺序进行

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