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It’s on/in/under/behind/next to the chairAre my books on the chairYes，they areNo，they aren’tIs it on/in/under ……Yes，it isNo，it isn’t(2)学习和掌握有关家具类的单词：table, bed, dresser, bookcase ,sofa ,chair ,drawer , plant , bag(3) 学会三个方位介词的用法：on ,in , under能力目标：培养学生用英语思维的判辨能力、综合运用语言的能力和自主学习的能力培养学生的语言交际能力和创新能力情感目标：提高学生学习英语的兴趣和自信心，培养学生善于与他人合作的精神，使他们积极主动参预课堂活动和相关的课外活动,并从中体验学习的乐趣，从而培养学生乐于探索和勤于动手的学习态度
我们不少成绩不理想的同学，根本原因不是因为自己不聪明，也不是因为自己智力有问题，而是忽视了习惯的养成和培养希望同学们牢牢记住我校的育人追求：“读书改变命运习惯成就人生”时刻不忘习惯的养成，从小事做起，从细节做起，从今天做起，养成良好的生活、学习习惯，做一个文明守纪，健康上进的合格学生同学们，我们还知道，学习是我们的主要任务，知识的丰富、能力的提高，品格的养成都离不开学习没有勤奋的学习就不可能有任何的进步和成长，放弃学习，就是放弃幸福，就是放弃自己美好的未来希望全体同学，志存高远，珍惜时间，勤奋学习，在学习中增长知识，锻炼才干，全面提高自己的素质第三，珍爱生命，时刻注意安全大家都知道，我们学校周边的安全环境极为复杂
有着美好的愿望（谁有什么愿望人与动物和谐相处（有感情的朗读） ）3是啊，一只白鹭鸶有着美好的愿望——这就是人与动物和谐相处的愿望这不仅是白鹭鸶的， 也是我们人类最初的美好愿望啊（出示广告词，先指名读，再联系前文师生接读） 引导学生品悟从广告词的句式排列中感受到什么4这么宁静优美的环境怎么不让人心生向往呢可往往事与愿违仔细读一读 4-7 段勾画出环境 变化的句子，看看发生了些什么事（1）工程车来来往往，整天轰轰隆隆的，尘土飞扬A噪音和尘土让鹭鸶们不习惯他们习惯的是什么联系前文想一想，说一说B（失去了平静，安静）指导读：一些不习惯的鹭鸶都先搬走了是啊，听着机器的轰鸣，原本宁静的家园被一只只“怪手”给毁了
早上7点多，学校将她送到了湘潭县人民医院，目前她的身体基本恢复该校329班会计专业的侯同学告诉我们，凌晨3点左右，她开始出现上呕下泻的现象，并伴有肚腹痛和头晕，当时并不知道什么原因，后来发现很多同学都存在这种现象“昨天晚餐学校食堂的菜是香干、豆腐皮、鸡翅、南瓜其他的菜没有异常，只有鸡翅是冷的，有一种怪怪的味道”侯同学怀疑可能是学校晚餐食物导致医院：收治学生大多表现为肠胃炎症状，目前学生情况稳定 据县人民医院急诊科副主任医师余旭介绍，22日凌晨两点左右，医院急诊科开始陆续收治学生，这些学生都存在不同程度的腹痛、呕吐、腹泻、头昏等症状，个别学生存在发热现象，经医院初步诊断，学生表现为肠胃炎症状“针对症状轻微的，医院采取了服药治疗，症状严重的，医院对其进行留院观察并进行输液治疗