#睡眠不足#这几天热搜，小康医生无意中被一则“睡眠不足或增加患阿尔茨海默病的风险”的热搜吸引了眼球据外媒报道，早在今年1月初，瑞典研究人员最新发现，对于健康的年轻人而言，熬夜一晚可以导致人体血液中的阿尔茨海默病生物标记物增加在此次试验中，研究人员挑选了15名平均年龄在22岁、体重称重的健康男子，他们平时都保持在7-9小时高度睡眠结果显示：这些受试者在被剥夺一晚睡眠后，血液中的Tau蛋白平均水平增加了17%，而充足睡眠一晚后血液中的Tau蛋白平均水平仅增加了2%要知道，阿尔茨海默患者的一种病理变化，是脑内Tau蛋白过度磷酸化，在细胞内堆积形成神经元纤维缠结，而神经元纤维缠结与神经细胞死亡和认知功能障碍密切相关

在这一课时的学习，老师可调动他们平时的阅读体验，结合生活实践，激发起他们更强的求知欲，去了解神话的特点，品读关键词句，感受女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质，感受人类诞生后的喜悦之情经过第一课时的学习，学生对神话这种文学体裁的特点有了更清晰的认识，对课文中女娲的形象也有了更深的感受在第二课时，将让学生做一次思维提升，充分发挥他们的联想和想象力，并运用课文运用的细节描写的方法，以读促写，尝试改写、续写《女娲造人》的部分片段二、教学目标1语文常识(1)了解袁珂的生平简介(2)了解神话这一文体的特点及《女娲造人》的相关知识2语言：(1)理解并积累重要的词语(2)理解并积累文中描写生动细腻的词句3阅读(1)快速阅读，复述故事情节

2：师这节课，我们将学习汉语拼音第5课，学习认真的同学可以获得果园里派送的字母娃娃，准备好了吗二、学习拼音1教学生母g师：图上画着什么呢生：一只白鸽师：老师发现了，如果把鸽子的ge发得轻一点、短一点儿，就是g请跟老师读，g、g、g生：g、g、g指名读，分组读师：g的`形状像什么生：像图上的花环师：请观察g是写在什么地方生：在中格和下格师：分几笔写成生：两笔师范写，生描红2教学生母k师：第二个拼音宝宝就有点淘气啦，认识它之前要我们先猜一个谜语谜语：一种动物小的时候没有腿，长大了有四条腿，还变了名字叫青蛙，请问它小时候叫什么（提示：两个字）生：蝌蚪师：如果把蝌蚪的ke的音发得轻一点、短一点，就是——k生：kkk

还有最后的三个多月，我们即将面临高考，最后的时间留给我们的只有拼搏向上是什么让我们一直在坚持，家人的殷切期望，老师的默默关注，不都不是是我们的梦想，是曾经小小的我们对于知识的`渴望，对于进入高等学府的梦想十二年的寒窗苦读，三年间不懈怠的努力，难道不应该期许一个更加优秀的成绩吗现在的我们精神抖擞、敢做敢想，树立起目标，朝着美好的远方前进，不辜负家人的期待，不辜负老师辛苦，不辜负自己的梦想，让我们一起在这最后的100多天时光里，忘记所有的外物，也忘记之前取得的成绩，立足于当下，让我们一起把握未来，成就自己我们已经高三了，我想说，在这最后的100多天里，无畏苦难，一起奋斗，扬起梦想的船帆，自信坦然，昂首阔步，向着高考发起冲锋

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