4、学生默读课文，读后说说英子为什么会有这么大的转变5、老师随机讲解第3自然段的第一句：(1)英子为什么犹豫呢这个时候她是一种怎样的心理(紧张、自卑、痛苦)(2)指导朗读这一句(要读出那种难受，那种紧张的心理)6、同学们为她鼓了几次掌7、第二次同学们是因为什么而鼓掌8、指名读描写第一次掌声的句子9、如果英子是我们中的一员，此时你想对她说什么随机解释骤然(你真勇敢，你能行，我们相信你，你终于克服了自卑心理)10、这一次掌声代表什么(是对英子走上讲台的赞许，是对英子走出阴影的肯定和鼓励)11、看插图：找出课文中的句子描述这幅图12、这次响起掌声是因为什么这次掌声代表了什么(赞扬，也有鼓励)13、从这两次掌声里，你体会到什么

看，你们犹如我们眼前伟岸挺拔的白杨，你们是我们二高分校簇新的希望，是二高分校美好的未来很快，你们也将踏上高三这趟快车，在紧张的学习中感受高三生活的无限精彩也许你们现在会对高三紧张的生活感到恐惧，请不要多虑，进入高三，父母的声声叮咛，师友的殷殷期盼，都将化作无穷的动力，帮你们前行，助你们成功相信你们一定能够从容面对，点燃希望的火炬，书写胜利的华章，我衷心的祝愿你们在恩师的指导下梦想成真同学们，今天的毕业典礼不是庆祝结束，而是欢呼开始，不是纪念完成，而是宣告超越，让我们的生命之舟在新的港湾里启航，载着对未来美好的畅想，直挂云帆，乘风破浪，驶向理想的彼岸吧我真诚的祝愿同学们金榜题名，前程似锦20__，分校给力

” 朝鲜祖国解放战争胜利纪念馆讲解员李春英说，朝中两国军民团结奋战赢得抗美援朝伟大胜利，共同抵御了帝国主义侵略扩张，铸就了战斗友谊“回望这段历史，我深刻感受到朝中两国的真挚情谊，我们永远不会忘记中国人民志愿军的英勇斗争精神” “习近平总书记在署名文章中说，‘要保持两党两国高层交往优良传统，像亲戚一样常来往、多走动’，这一论述十分生动”上海对外经贸大学朝鲜半岛研究中心主任詹德斌说，当前中国正在推进中国式现代化，朝鲜也在按照自身国情推进社会主义建设中朝深化战略沟通、加强交流互鉴和党政军各部门各层级交往，“既有助于双方更全面地深化战略互信，也有助于彼此更坚实地相互支持，走好符合自身国情的发展道路”

“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的智慧，塑造时代的伟人一本好书，能净化我们的心灵，让我们变得文明和富有爱心;一本好书，能激发我们的斗志，让我们拥有向上的动力;一本好书，更能给我们启迪，让我们获得无穷的智慧朋友们，爱书吧让我们一起拥抱书籍，拥有这世界上最宝贵的精神财富让我们沿着先人的足迹，学习他们的精神，学习他们创造的瑰宝，好好学习，细细读书与书为舞，我感慨一滴水就是一片海;与书为舞，我惊叹整个世界就是一本书;与书为舞，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程通过我们的读书活动，掀起全校的读书热，让阅读走进每位同学的生活，让喜爱读书的我们成为校园最亮丽的一道风景线世界读书日国旗下发言稿范本【篇6】老师们，同学们：大家早上好

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