四、说重难点1、重点：知道什么是“余数”2、难点：理解为什么“余数要比除数小”，掌握有余数除法的横竖式写法五、说教法与学法：教法：1、 我们面对的教育对象是聋哑学生，在教学中主要采用的是引导、探究、讨论、发现的教学方法，用生活中学生已掌握的学习经验来帮助学生理解这些抽象的数学知识，让抽象的数学知识生活化、形象化、直观化2、 创设生活化的数学情境，启发学生思维，感受创设过程中的无限乐趣通过把抽象的数学知识直观化，让学生能学有所成，学有所用学法：观察、比较、发现的方法：我通过让学生观察不同摆法得到的不同结果，然后进行比较进而发现余数，从而建立余数概念，不仅准确，而且学生印象深刻六、说教学过程：为了能最大化地落实教学目标，有效地突破重、难点，我设计了“复习旧知，情境探究”、“动手操作，自主探究”、“巩固新知，运用体验”三个教学环节

刚才，我和几个同学，在互联网+学院的实训室闲逛了一圈，观看了实训室里面近2亿元的高端实训室，瞬间让我无比惊叹：“现在，母校的`实训室，恐怕在四川省所有高校中，只有川科才有这样的高档设备吧，看见里面的师弟师妹，在聚精会神地操作设备，他们的幸福，让我潸然泪下，很想靠近那先进的设备，动情的抚摸一下”就在那一时刻，里面走出来一个专业教师，他走在我面前，微笑地说了一声：“你永远是川科的孩子，川科是爱你最深沉的母亲，无论你走到哪儿，都欢迎你回来，母校永远是你遮风避雨的港湾”面对母校，即将毕业的我们感慨万千正是由于您的培养，使我们在发展方向上拥有充分的个性空间;正是由于您的关怀，使我们可以自信地面队任何艰难困苦;正是由于您的呵护，才使得我们顺利完成学业，获得继续深造与建功立业的机会;正是你的宽容，使我们可以成长，可以按自己的理想努力生活

同学们，我再讲一个真实的事例前几天，我在校门的看见一位母亲，接正在读小学的小孩放学孩子一不小心将手中的垃圾掉在了地上，母亲马上停下来，轻声对孩子说：“来，咱们把它扔到垃圾桶去”，说完，两人弯腰一起去捡地上的垃圾看到这一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯，不是吗无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案然而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意，不在乎而形成习惯后在举手投是间不经意就暴露出来的说到文明素质，每个人内心都有向善向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度力度不同，才有了令人一目了然的区别这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程

综合测算，资本市场活跃对个税增长的贡献度近五成同时，今年以来部分行业发展态势较好，带动行业从业人员个税收入规模明显增加比如，金融业缴纳个税规模同比增长235%，科学研究和技术服务业增长152%，有色金属冶炼和压延加工业增长397%，成为今年个税收入增长的重要因素数据还显示，今年前5个月工资薪金所得个税同比增长98%黄立新表示，工薪所得个税增速快主要有三方面原因：工资薪金申报人数同比增长近4%，成为个税收入增长的重要支撑；中高收入群体缴税增长较快，月均收入2万-3万元群体缴税金额增长12%，月均收入高于3万元群体缴税金额增长122%；年初部分企业发放的全年一次性奖金增加，带动个税同比增长121%

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