相互尊重，相互关爱，健康快乐，这是我代表老师们送给大家的第一句话同学们，环顾我们的学校大家会发现我们树木茂盛花草芳香的校园增添了一幅幅生动活泼的壁画，崭新的玩具，这让我们的校园更加美丽更加可爱了但是如果我们不珍惜不爱护，所有这些可爱就会变得面目狰狞，残破不堪所以我要代表老师们送给同学们第二句话：珍惜爱护，安全第一，共创和谐美丽的校园我想问同学们，我们的学校叫什么名字余店小学好现在大家一起来跟我说：“我爱美丽的校园我爱余店小学”孩子们，你们知道吗你们又拥有了一个温馨的家园，这里有像父母一样爱你们的老师，有像哥哥姐姐一样爱你们的学长，还有很多俏皮可爱的弟弟妹妹在这个温馨的家园里，我们更应该有认真的态度、明确的目标：努力学习好每一个科目;认真完成每天的学习任务;严格要求自己养成良好的学习生活习惯;做德智体美劳全面发展身心健康的好学生

就其内容而言，《敬畏生命》重在抒情，揭示人洞察到的生命本质，《热爱生命》重在说理，告诉人们怎样对待生命《紫藤萝瀑布》是托物喻理，明写紫藤萝的生机勃勃，实为歌颂生命这种托物喻理的文章就是将深刻的思想寄寓在具体的浅显的常见的物中因为它具体，可使读者感知，因为它浅显，最易为读者了解写托物喻理的文章首先要选准物，显示物与理之间的联系如本课作者抓住紫藤萝的盛开这么一件小事，将它和十年*那一特定的历史时期联系起来，从而使小题材具有了深刻而广阔的社会意义，抒发了作者对美的追求，对生命意义的追求，同时表达了作者对历史长河迂回曲折而终将前进的感慨八、小结 本文写作者偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒，赞美了生命的顽强和美好

引导学生通过讨论得出：① 小松鼠多，小熊少，比赛不公平；② 小松鼠比小熊多，比赛不公平；③ 小熊比小松鼠少，比赛不公平（4） 指出： 小松鼠比小熊多，也就是5比3大，可以写成5＞3；反过来也就是3比5小，可以写成3＜5（5） 引导观察并指导书写＞＜＞： 开口朝左，尖尖朝右，左边数大，右边数小＜： 开口朝右，尖尖朝左，右边数大，左边数小指导书写＞和＜： 先书空，再描红，最后独立写（6） 启发学生根据5＞3和3＜5再说说几比几大，几比几小（7） 出示以下练习：△△△△ □□□□○○ ○○○○○（）比（）多 （）比（）少4 ○ 2 4 ○ 5要求学生先用△和○摆一摆，再填空三、 巩固深化，提高能力1

中新网6月23日电 据“中国驻墨尔本总领事馆”微信公众号消息，近期有中国公民向驻墨尔本总领馆反映称，车辆及车内物品盗抢案件时有发生驻墨尔本总领馆再次提醒领区内中国公民密切关注当地治安，切实增强安全风险意识，养成良好安全习惯： --> 一、尽可能将车停在光线充足的区域，比如主干道停车位和停车场离开车辆时务必关闭天窗在内的所有车窗，熄火锁车并拉一下车门把手确认锁车成功二、停车时，不要在座位上、座位之间等醒目位置放置手提包、背包、购物袋、衣服等引人注意的物品，不要将手机、钱包、护照等贵重物品留在车内，避免随身携带大量现金妥善留存护照、签证复印件备用，并与原件分开存放三、车钥匙尽量贴身放在隐蔽位置，不在车钥匙上标注个人或车辆信息，备用车钥匙不要放在车上，也不要放在家中显眼位置

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