过渡：这首诗所描绘的景象就是作者在农村居住时所看见的作者看到了什么景象又是怎样描写所看到的景物的呢二、放课件，看图听录音，整体感知诗意作者看到了什么景象呢请看……(放课件)学生观看后说说自己的所见师：同学们观察得很仔细，那你们喜欢这美丽的春景吗同样，诗人陶醉了，他写下了这首有名的《村居》三、初读课文，读准字音，初步感受诗意1出示要求：借助拼音分组自由读诗句，划出生字词，给生字找几个词语，再讨论诗句意思2检查生字读音，指导识字莺：后鼻音，中间是秃宝盖儿;趁：前鼻音鸢：上面没有一撇给生字找词语3指名读诗句，如有不正确的读音及时纠正4齐读再练读5请同学们马上描生字注意每一笔写在哪儿四、借助课件，加强朗读，感悟诗意1

说到这个孙子兵法也还是有超多的人都比较喜欢的，毕竟是真正非常实用的这个兵法了，最近很多人也都在问了，这个孙子兵法话说是有三十六计的，也就是说有三十六个计谋，那么这36个计谋具体是哪36个呢这个问题也还是值得讨论讨论的，下面我们可以一起来学习分析揭秘看看，感兴趣的一定别错过了第一套胜战计： 1、瞒天过海 2、围魏救赵 3、借刀杀人 4、以逸待劳 5、趁火打劫 6、声东击西 第二套敌战计： 7、无中生有 8、暗度陈仓 9、隔岸观火 10、笑里藏刀 11、李代桃僵 12、顺手牵羊 第三套攻战计： 13、打草惊蛇 14、借尸还魂 15、调虎离山 16、欲擒故纵 17、抛砖引玉 18、擒贼擒王 第四套混战计： 19、釜底抽薪 20、混水摸鱼 21、金蝉脱壳 22、关门捉贼 23、远交近攻 24、假道伐虢 第五套并战计： 25、偷梁换柱 26、指桑骂槐 27、假痴不癫 28、上屋抽梯 29、树上开花 30、反客为主 第六套败战计： 31、美人计 32、空城计 33、反间计 34、苦肉计 35、连环计 36、走为上计 在无客观前提条件的情况下，我们很难判定三十六计那些计策最实用或者说用的最多，作为三十六计的形成恐怕也是古人在结合无数战例的前提下所形成经验总结

(二)办案中要重点审查购买时战略配售股是否具有高升值可能性以及国家工作人员主观认知情况，综合判断行为性质对于国家工作人员购买股份时公司经营状况良好、发展潜力较大的，则公司上市后股份升值可能性较高，如上市后股份价值确有大幅上涨，一般可以认为涉案战略配售股具有高升值可能性要结合国家工作人员任职情况、对公司了解情况及其与请托人商议内容等，综合判断其对公司战略配售股升值预期是否具有认知以及双方合意的贿赂标的是否系股份的预期收益对于国家工作人员利用职务上的便利为请托人谋取利益，以获取上市后的高额预期收益为目的，购买请托人公司具有高升值可能性的战略配售股的，受贿数额以国家工作人员实际获利数额认定【相关规定】 《中华人民共和国刑法》第三百八十三条、第三百八十五条、第三百八十六条 案例三 张某某受贿、利用影响力受贿案 【关键词】 受贿罪 挂名领薪 未实质从事工作 受贿数额认定 【基本案情】 被告人张某某，男，某银行(国有控股公司)原党委副书记、副行长

你从哪些词中看出来的指导有感情的读(2)如果吴王是个理智的、开明的、民主的君王，他可能会怎么做会怎么想(3)可事实上吴王是怎么说的(出示相关句子)你从中看到了什么2、结果怎样呢(出示课文12节)指名读 “听了少年的这番话，吴王恍然大悟”“恍然大悟”是什么意思他悟到了什么道理从这个结局中你们读懂了些什么现在请同学们将故事的“前因后果”对照起来看：你有怎样的疑问呢三、研讨故事的经过 1、请同学们自由学习课文第二至十一自然段，想想少年劝说究竟妙在何处，他说了那些话可以圈圈画画，并简单地写上你的感受2、交流： (1)妙在少年用了一个螳螂捕蝉的故事让吴王懂得了道理出示图文，指导学生观察这些话对于蝉、螳螂、黄雀的动作、神态描写得非常形象，请同学们再读一读，相信你会有很深的感受

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