（教师把第6小题变成生活中的现象，让学生进行换算如：1分米-3厘米=（ ）厘米，可以变长一分米的粉笔，去掉3厘米，还剩多少厘米……）（2）学生抢答，并说清算理3、做自主练习第7题（1）学生独立填写（2）班内交流（学生说出填写理由）4、自主练习第8题（1）先让学生读一读，再谈谈自己的感受（2）让学生说一说自己所知道的知识[设计意图：多种形式的练习，使学生所学的知识得到综合应用，提高学生运用知识的能力]三、实践测量谈话：同学们知道了1毫米、1厘米、1分米、1米、1千米的长度，下面我们就用我们手中学具来量实物，看谁量得又快又准1、量一量手中铅笔的长度2、量一量手指的长度3、量一量文具盒的厚度先让学生独立测量，班内交流时说一说测量方法

答对者奖励一个小贴纸8)让学生通过classroom这个词对Just speak部分的对话进行改编9)用录音机欣赏英文歌曲Nice to see you again(只作欣赏，不必全班学会)五、巩固与延伸(Consolidation and extension)1使用第一册Lesson 29挂图让学生结合Just speak 内容组织新的对话，例如:A: Hello…Nice to see you againB: Hello…Glad to see you againA: Let's draw a pandaB: OKLet's go2打开质量监测完成对应的练习(教师给予一定的指导)3家庭作业:跟读课文，欣赏英文歌曲

”如rú影yǐng随suí形xíng[rú yǐng suí xíng]好hǎo像xiàng影yǐng子zi总是shì跟着zhe身shēn体tǐ一yī样yàng比bǐ喻yù两liǎng个人rén关guān系xì亲qīn密mì，常cháng在zài一yī起qǐ出chū处chù：《管子zi·任法fǎ》：“然rán故下xià之zhī事shì上shàng也yě，如rú响xiǎng之zhī应yīng声shēng也yě；臣之zhī事shì主zhǔ也yě，如rú影yǐng之zhī从形xíng也yě”汉·刘liú向xiàng《说苑·君jūn道dào》：“故天tiān之zhī应yīng人rén，如rú影yǐng之zhī随suí形xíng，响xiǎng之zhī效声shēng者zhě也yě

大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感4、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿5、小结讲述幼儿表演情况小学开学第一课教案秋季篇4一、教学目标1在“谈话导入”中，交流心路历程，分享彼此的感受2在“诵读诗歌”中，初步感知诗歌的魅力，激发孩子的学习积极性3在“亲近语文”中，初步了解整本书的大概结构，明确学习任务二、设计意图：让学生初步了解并喜欢上语文老师，也渐渐地爱上语文课三、教学过程：(一)谈话导入，认识老师1、师简单自我介绍：我姓____，名____，我是一位爱读书、爱思考的老师2、初步认识一下学生：能像我这样的，来介绍一下你自己吗

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