(引导幼儿说出Yes或No)T: Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try)当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：Oh(惊喜的)，What’s thisC:苹果T: Yes, apple(教师要抑扬顿挫的反复输入)B、orange教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西T: Hmm(作闻的动作)The smell is good然后拿到幼儿面前：Smell it接着问幼儿：What’s thisC:橘子T: YesOrange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)3、幼儿辨认水果教师把水果放在桌面T: I’m hungry now

然后拿住项后两侧大筋将患者头项向前、后、左、右转动，手法由轻到重，由慢到快或者是患者自己一手拇指置于同侧颈项，其余四指置于对侧，由上而下，由下而上进行按揉亦可，注意按揉压痛点反复进行约15分钟，疼痛可迅速缓解二、热敷法 取300～500毫升的米醋，将一块棉纱布浸泡在米醋中，然后将此棉纱布平敷在颈部肌肉的疼痛处，再将一个装满热水（水温应在70℃～80℃左右）的热水袋放在浸有米醋的棉纱布上进行热敷，持续热敷20～30分钟热水的温度不宜过高或过低，必要时可更换热水袋中的热水以保持温度在进行热敷的同时，患者可不断活动颈部以加强疗效，活动的范围应由小至大一般落枕患者用此法治疗1～2次后，其疼痛的症状就可明显缓解

满树嫩晴春雨歇，行人四月过准时40、《早夏》(钱起)楚狂身世恨情多，似病如忧正是魔花萼败春多寂寞，叶阴迎夏已清和鹂黄好鸟摇深树，细白佳人著紫罗军旅阅诗裁不得，可怜风景遣如何描写夏天的古诗2 1、仲夏苦夜短，开轩纳微凉——唐·杜甫《夏夜叹》 2、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽——王籍《入若耶溪》 3、清风无力屠得热，落日着翅飞上山人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒不能手提天下往，何忍身去游其间——王令《暑旱苦热》 4、墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花——唐·张蠙《夏日题老将林亭》 5、连雨不知春去，一晴方觉夏深

学生齐读探索者1号有什么本领呢这节课就让我们继续学习课文二、新授(一)、出示生字词，导入课文(提示读音或者书写易错的词语)(机械、爆发、摊开、杀败、顽强、迅速、计算、不折不扣、执行、熙熙攘攘)“探索这1号”巧妙地做了一次化学实验，随后进行机械操作表演观众不时爆发出一阵阵热烈的掌声“探索这1号”摊开棋盘，用机械手挪动棋子，很快杀败了顽强的对手青少年科学研究成果展览会开幕了，机器人“探索者1号”的展厅里熙熙攘攘，人们在等着观看机器人的精彩表演少 shǎo( ) shào( )解词语：熙熙攘攘 这个词什么意思你在哪还见过这种景象(商场、广场)小结：展厅里的人们熙熙攘攘，都在等待观看探索者1号的精彩表演，人们都在等着观看机器人什么精彩表演呢

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