2板书课题：老师领进门读了课题，你最想知道什么(老师是谁老师领谁进什么门)二、初读课文，整体感知1、交流课题提出的问题2、“我”是一个什么样的人介绍作者(课件)3、引入：同学们，田老师真厉害真有本事培养了一名大作家，田老师到底是一位怎样的老师，当年上课时到底用了什么“绝招”使幼小的“我”对文学产生了浓厚的兴趣(讲故事)三、研读课文田老师讲故事部分1、找到田老师把一首小诗编讲的故事部分(第5—10自然段)，快速的轻轻读一读，想想，课文从哪些地方看出田老师是一位讲故事高手2、交流：你觉得田老师讲故事的本事怎样田老师编故事、讲故事真可以说是“天下一绝”你能用课文中的三个成语来形容一下吗(娓娓动听、身临其境、引人入胜)

大家挺起精神来，立正请小旗手护送国旗到升旗台全体肃立，升国旗，奏国歌，行注目礼小朋友们今天是新学期第一次举行升旗仪式，你们高兴吗暑假过后，我们小朋友都长高、长大了，老师为你们感到高兴和自豪告诉大家，这学期我们幼儿园还迎来了一批新伙伴，那是小班和中3班的小朋友们你们看这边是中(3)班的小朋友，旁边的就是小班的弟弟妹妹来，我们跟新朋友问声好：“小朋友们好欢迎你们”现在，我们幼儿园里小朋友多了，我们大家更要注意安全了如果教室在二楼、三楼的小朋友，上下楼梯要注意安全，要记得靠边走，不推不挤，下楼梯要扶好栏杆，我们班级的老师也应该时刻提醒幼儿，以此来避免事故的发生还有我们小朋友在户外活动的时候，也要注意安全，要以正确的方法玩各种器具

跌倒的老人扶不扶被碾压的孩童救不救像一面犀利的镜子，拷问着人们心底的道德良知而在校园里，也有部分不和谐的现象出现，也有少数同学，从未想过帮助别人，认为学雷锋早已过时其实无论社会如何发展，无论你走到哪里，都需要爱心，需要善良，需要雷锋精神，雷锋精神的实质就是全心全意为人民服务，雷锋同志正是从具体小事做起，以感恩之心报答社会和他人，无数件小事、好事成就了这位平凡的人因此，我们仍然要把雷锋精神继续发扬发扬雷锋精神，首先要像雷锋那样讲爱心古人云“仁者爱人”，要以一颗感恩的心去付出，爱我们的父母，爱我们的老师，爱我们的同学，在家中主动承担家务，在学校积极清扫卫生，奉献一份真情，力所能及地去帮助他人发扬雷锋精神，要像雷锋那样讲纪律

4齐声背诵第3自然段5小结方法：背诵也是要有方法的，抓住关键词语、想象画面，都是不错的背诵方法6出示课文画面，齐声背诵课文设计意图：重视背诵积累，从而丰富学生的语言材料，增强体验，培养语感教学中注重对背诵方法的指导，引导学生通过关键词语提示、一边读一边想象画面、熟读成诵等方法来提高背诵质量五、拓展延伸1想一想，说一说，画一画想一想你见过的秋天景色，用几句话描绘出来，也可以用手中的画笔画一画，给画起个名字2学生在优美的音乐声中画一画自己眼中的秋天，并写上一句话3小组内交流4全班内展示5说话练习秋天美吗你喜欢秋天吗为什么设计意图：本环节通过画一画，画出学生心中的秋天，再通过说一说“你喜欢秋天吗为什么

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