很荣幸能代表九年级全体教师，在博兴七中毕业典礼上发言亲爱的同学们，在你们挥舞翅膀即将远翔的今天，回首我们一起走过的日子，我和大家一样心潮澎湃……此时此刻，我想任何语言都无法表达老师对你们无限的依恋和不舍说实话，前些天在准备发言稿的时候，我的心情还是平静的，认为教学这么多年，面对分分合合，情感或许已有些淡漠但就在我给98班的每一个学生写下临别赠言时，想到朝夕相处的你们即将离去，我还是禁不住潸然泪下……往事如歌，时光的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西却永远难以忘记一年的苦读，一年的拼搏;一年的跋涉，一年的探索，成长了你们，也成长了我们，更成长了我们年轻的博兴七中在难忘的三百多个日日夜夜里，老师看到了你们的成长和进步

同学们，我们是最好的伙伴，一起度过了最美的年华，无论日后身处何地，我们都不会忘记彼此的友谊，也许将天各一方，但我们依旧能互相传达美丽的问候天下没有不散的宴席，初中生活终将结束，崭新高中生活也将开始，我们征途又将再次开启，我相信，有着朴实沉毅校训的指示，我们的明天定将更加绚丽谢谢大家中学毕业致辞精选篇5各位老师、各位同学、家长代表大家好今天我们欢聚在一起，隆重举行__中学20__届初中毕业典礼初三的同学们，三年前，我和你们一起来到这个学校，我们一起走过了这非同寻常而永远难忘得时光这是难得的缘分，我将把这份感情永远铭记在心刚来时，你们懵懵懂懂，充满憧憬，现在，你们胸怀理想，懂得了感恩，学会了思考，学会了学习

二、 观察操作，探求新知(一)认识钟面1、师：首先，请同学们看这个钟面的构造，你有什么新发现(看谁汇报的多)2、根据学生的回答，(电脑演示)教师板书格： 有12个大格共60个小格(1大格有5小格)(二)认识时、分1、师：请同学们看电脑演示：当分针走一小格表示多长时间(一分)问：走一大格的时间是几分走2大格呢走3大格呢走5大格呢那么走一圈呢2、电脑演示：时针走一大格的时间是多久问：时针从12走到1是过了几小时从1走到2又是几小时那么时针从8走到10呢(三)认识时、分的关系(拔一拔)师：刚才我们认识了时和分，下面请大家看屏幕演示，请你观察时针和分针都有什么变化观察后然后小组讨论以下通过他们的变化你又发现了什么

笔者结合人教版新教材模块5-7的教学实践和体会，主要就新课程标准下高中英语写作教学的运用及存在的一些问题作一些探索，以适应新课改的需求一、新课程标准对写作的新要求写作能力是高中英语教学培养学生的重要语言技能之一，《英语课程标准》对九级语言技能目标――写作能力的描述如下：1能用英文书写摘要、报告、通知和公务信涵等；2能比较详细和生动地用英语描述情景、态度或情感；3能阐述自己的观点和评述他人的观点，文体恰当，用词准确；4能在写作中恰当地处理引用的资料及他人的原话；5能填写各种表格，写个人简历和申请书，用语基本正确、得当；6能做简单的笔头翻译；7能在以上写作过程中做到文字通顺，格式正确同时详细列出写作技能与试题设计的要求和写作评价标准

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