首先问同学们一个问题：你知道本周星期_，即本月_日是什么节吗------对，是父亲节所以我今天国旗下要讲话的题目就是是：《感恩父亲节》同学们，谈到父亲节，我们应当知道它的由来19__年，居住在华盛顿的布鲁斯多德夫人，在庆贺母亲节时产生了一个念头：既然有个母亲节，为什么不能有个父亲节呢多德夫人和他的5个弟弟早年丧母，是由父亲一手抚养大的多少年过去了，姐弟6人每逢父亲的生辰忌日，总回忆慈父含辛茹苦养家的情景在拉斯马斯博士的支持下，她提笔给州政府写了一封言辞恳切的信，呼吁建立父亲节，并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天州政府采纳了她的建议，仓促间将父亲节定为19日，即19__年6月第3个星期日第2年，多德夫人所在的斯坡堪市正式庆祝这一节日，市长宣布了父亲节的文告，定这天为全州纪念日

（指生读，评价）３多种形式读（对读，拍手读，男女生读）师：让我们想象着刚才看到的美景，尽情地读一读（齐读）五、课堂小结同学们，今天玩得开心吗我们是祖国的花朵，生活在这么多姿多彩，美丽的地方是多么幸福，快乐啊六、板书设计《场景歌》海边乡村公园活动部编版二年级语文教案 篇5本单元“语文园地”安排了五个板块的内容“识字加油站”引导学生认识10个生字，认识10种动物并试着给它们分类；“字词句运用”引导学生了解一些拟声词，并学会运用；“书写提示”中提醒学生注意左右宽窄大致相等的字的书写要点；“日积月累”中引导学生积累九个有关动物的成语；“我爱阅读”要求学生读《称赞》，旨在让学生感受称赞带来的美好与快乐，在生活中学着去发现别人的优点

1、自由读课文，思考：课文主要讲了一件什么事(“我”在峨眉道上遇见铺路人，知道了他们工作的艰辛)2、表达了作者怎样的思想感情3、为什么说铺路人是真正的无名英雄(从作者的“所见、所闻、所感”找答案)三、进一步体会感情，学习表达1、出示句子，进行比较停步仰望……竖在前面树木葱茏的陡坡上停步望去，只见石阶出现在前面的坡上(1)边读边想，两句话有什么不同哪一句写的好为什么(2)你体会到山势怎样(陡峭)从哪些词语体会出来的铺起路来呢(艰辛)(3)范读、指导朗读(4)小结：我们边读边想，找出两组句子有何不同，通过比较，知道哪些词用得好，为什么好，再有感情地朗读，现在我们就用这种方法继续学习作者的表达方法2、出示句子：他们在十多里外开山取石……冲毁的路

老年人、免疫力低下者等高风险人群，也可接种疫苗预防相应疾病其次，做好日常卫生防护注意咳嗽礼仪、开窗通风，在人多空气流通不好的场所佩戴口罩；接触公共设施后勤洗手，饭前便后尤其注意老人、孕妇、免疫力低下者等流感重症高风险人群，在人多拥挤时佩戴口罩即可最后，避免不文明行为，保持理性防护乘坐高铁、飞机等公共交通工具时，不把脚放在小桌板或座椅上，不脱鞋踩踏座椅，这些行为不仅影响他人乘车体验，也容易留下皮屑、真菌等污染物，给后续乘客带来健康隐患乘客应自觉杜绝此类行为，既是对他人的尊重，也是对自己出行环境的维护接种HPV疫苗三大误区 误区一：接种HPV疫苗会致癌 HPV疫苗使用的是HPV的结构蛋白，制成病毒样颗粒

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