教学方法合作学习教学过程一、复习导入１、上节课，我们认识了一些新朋友，不知道大家还记得吗我们再来认一认吧：游戏复习生字２、今天，我们继续到语文园地里学习二、日积月累·读读记记１、认读词语、句子：⑴ 上节课，我们积累了许多生字，今天，我们要积累些什么呢看──（出示课文题目）读读记记雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间读读背背花要叶扶，人要人帮赠人玫瑰，手有余香帮助别人的人，能得到别人的帮助诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽⑵ 这两道题的题目有什么相同的地方你发现了吗（都要求“读”）⑶ 请大家根据题目的要求，先把这6个词语读一读吧比比，谁读得又快有好：生自读词语⑷ 都读准了吗（生）在小组里读一读，比比谁读得最准

由于本节课的内容属于图这一章的难点，考虑学生的接受能力，注意与学生沟通，根据学生的反应控制好教学进度是本节课成功的关键四、学法指导1、课前上次课结课时给学生布置任务，使其有针对性的预习2、课中指导学生讨论任务解决方法，引导学生分析本节课知识点3、课后给学生布置同类型任务，加强练习五、教学过程分析（一）课前复习（3~5分钟）回顾“路径”的概念，为引出“最短路径”做铺垫教学方法及注意事项：（1）采用提问方式，注意及时小结，提问的目的是帮助学生回忆概念（2）提示学生“温故而知新”，养成良好的学习习惯（二）导入新课（3~5分钟）以城市公路网为例，基于求两个点间最短距离的实际需要，引出本课教学内容“求最短路径问题”

月经是广大育龄女性的好朋友，从月经来潮初始到绝经的这几十年的时间里面，或早或晚，它每个月都会来报道同时，月经的性状、波动状况等，可以在一定程度上反映出女性的身体情况，故而也可以将月经看成是女性健康的“风向标”不过，不同的人有不同的看法，也有的人认为人体内存在大量的“毒素”，月经期间流血就是身体在“排毒”，这种说法对吗下面就一起去看看吧月经就是身体在“排毒”吗月经是指的女性的子宫内膜随着卵巢的周期性变化而导致地规律性脱落，并且伴随着阴道出血的现象，同时月经来潮也是性功能成熟的重要标志故而月经是一种正常的生理变化，和“身体排毒”没有什么关系正常情况下，一个月经周期为28到30天，有的时候可能会出现提前或者推后的现象，不过一般不会超过一个星期

让学生动手计算，以巩固平均数计算公式（一名学生板演）教师应强调：①解题格式②在统计学里处理的数据包括负数③在本章中，如无特殊说明，平均数计算结果保留的位数与原数据相同例2 从一批机器零件毛坯中取出20件，称得它们的质量如下（单位：千克）：210 208 200 205 202 218 206 214 215 207 195 207 218 192 202 216 185 227 187 215计算它们的平均质量（用投影仪打出）引导学生两人一组完成计算，然后一起对答案由于数据较大，计算较繁，可能会出现不同的答案正好为下面提出简化计算公式作好铺垫教师提出问题：像例2这样，数据较大，计算较繁，因而容易出错，有没有较为简便的算法呢

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