2）课件演示：体育老师画圆3）教师演示（用“线钉”）2、探究不同画圆法的内在联系师：我们发现，在纸上画一般的圆，我们可以用圆规，如果在生活中画较大的圆，我们还可以用线、钉和木桩它们画的工具不一样，但原理相同吗1）讨论：相同在什么地方钉子就是…… 线就是…… 小推车就是……2）圆的构成确定师：画了那么多圆，那你能告诉老师，哪一部分才是我们今天学习的圆（生上台指圆）3）演示：（PPT）揭示：到某一个定点的距离相等的无数个的点连起来组成的一条封闭的曲线，叫做圆（三）圆的特征揭示1、设疑讨论：你认为黑板上的圆能不能画的更大些谁决定了这个圆的大小（定点个动点的距离圆规两个脚之间的距离…………）2、师演示验证谁决定了圆的大小

管理责任人发现生活垃圾收集、运输服务单位提供的收集、运输作业服务不符合前款要求的，应当向所在地区（市）县人民政府生活垃圾分类管理主管部门报告第四十一条 生活垃圾收集、运输服务单位发现所收集的生活垃圾不符合分类标准的，应当要求予以改正；拒不改正的，有权拒绝接收，同时向所在地区（市）县人民政府生活垃圾分类管理主管部门报告，由其及时协调处理第六章 分类处置和资源化利用 第四十二条 从事城市生活垃圾经营性处置服务的单位，应当依法取得城市生活垃圾经营性处置服务许可证，并依法签订处置经营协议第四十三条 厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾处置服务单位不得擅自停止处置服务，不得擅自停业、歇业因设施检修、调整等事由暂停处置或者许可期限内需要终止处置经营服务的，应当按照签订的经营协议办理，生活垃圾分类主管部门应当采取应急措施，保证处置服务正常进行

很多人由于工作比较繁忙，甚至连吃饭的时间都没有，所以很容易导致胃部疾病的出现其中，比较常见的就是胃痛、胃胀、胃酸过多，如果不抓紧时间想办法治疗，久而久之就会诱发更重要的胃部疾病出现，否则很容易导致身体健康受损胃酸过多的人饮食上需要注意什么一、多吃面食面食的种类有很多，常见的有馒头、面条等，由于面食中含有碱性物质，胃酸过多的人多吃面食，不仅可以起到中和胃酸的作用，而且还能起到养胃护胃的作用如果不喜欢吃面食，也可以吃一些苏打饼干，作为一种比较受欢迎的零食，苏打饼干也属于碱性食物，平时可以随身携带一些苏打饼干，这样当出现胃酸的时候，就可以吃一片苏打饼干缓解胃酸同时还要注意有胃酸毛病的人，应该尽量少吃大米饭，或者是一些诱发胃酸大量分泌的食物，如果胃酸的问题比较严重，还需要通过口服药物治疗

(二)培养学生分析和解答应用题的能力(三)通过教学，培养学生认真审题、积极思维的良好学习习惯教学重点和难点分析数量关系和正确选择解题方法，是复习中的重点和难点教具和学具写有练习题的翻转小黑板或幻灯片教学过程设计教师启发谈话：同学们已经学习了不同数量关系的几组两步计算的应用题，这节课在同学们学习的基础上进行一下复习(一)想一想，议一议师：请同学们回忆一下，都学习了哪些不同数量关系的应用题请同位同学互相议一议、说一说(可给5分钟时间)在同学们说的基础上，教师出示一题如：“食堂有40袋面粉，吃了16袋，又买来45袋，食堂现在有多少袋面粉”(二)分析解答，变换条件和问题师说：这是刚才同学们在讨论中讲的一题，哪位同学能从条件入手分析这道题的数量关系，并说出解答方法

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