葡萄的肉质相对较软，而且汁多籽多，吃起来比较费劲，但是皮和肉很容易分开而提子的果肉中含有大量的葡萄糖及果糖，所以吃起来甜味更重，肉也很厚实，不会有很多的籽，皮和肉很难分离开，一般吃的时候，直接冲洗干净，连皮带肉一起吃3、营养上的区别 在营养价值上，葡萄和提子各有千秋葡萄中葡萄糖的含量丰富，还含有许多对人体有益的矿物质和维生素，有补气养血、健脾养胃的功效而且因为葡萄中含铁量高，也是贫血患者的一种滋补品而提子的果肉中含有大量的葡萄糖和果糖，容易被人体吸收，还能迅速转化为热量，对恢复体力，消除疲劳很有帮助因为提子中还含有特殊胺基酸，对提升脑机能有很大好处上述三种区别是葡萄和提子的主要区别所在但是，我们需要知道的是，其实提子是葡萄中的一种，只是品种不同而已，提子是高品质的葡萄，因为需要利用嫁接技术，所以它的种植成本更高，也正是由于此，市场上，提子的价格一般高于葡萄

在接下来的时间里我们将着重讨论一下这个问题，也请同学们结合课文和自己的经历思考一下九，针对上节课遗留的问题，提出相关具有启发性的思考题，引发同学的思考根据上面对作者情感的分析，你是如何理解作者的思想情感，作者的思想情感和人生观是消极悲观的吗请陈述自己的理由学生发言，讨论老师明确：⑴这是悲观的相比之下，曹操的“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，刘禹锡的“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，老而不消沉，不黯然，积极进取，乐观旷达英国大哲学家罗素，在他的一篇散文《论老之将至》中，也将生死这个永恒的主题升华到了壮阔高远的境界：“每一个人的生活都应该像河水一样——开始是细小的，被限制在狭窄的两岸之间，然后热烈地冲过巨石，滑下瀑布

分完后说：There are enough books让学生猜什么意思3、师为学生创设情境，学习There aren’t enough books4、让学生练习读句子There are enough和There aren’t enough并给读得好的学生发铅笔：give a pencil to you或give you a pencil让学生猜give的意思5、学习单词“give”小游戏：让学生传递卡片，体会“give”的意思6、学习词组“give out”（1）师说：I have gotmany work bookI want to give out these work books并告诉学生“give out”是分发的意思

二、教学重点、难点：教学重点：通过课文内容，具体了解球王贝利的成长过程教学难点：从球王贝利的成长经历中，体会“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理三、教学时间：一课时四、教学准备：多媒体课件五、教学过程：（一）看录像导入（播放一段贝利在进行足球比赛的资料片）小球迷们仔细看，谁是有“球王”称号的贝利看他那娴熟的技艺，精湛的脚法，真令人拍手叫绝，你们知道贝利是怎样成为“一代球王”的吗今天我们就来学习一篇课文，名字叫《球王贝利》，看看贝利的成长经历使你受到什么启发（二）初读课文1、自由读课文，边读边画出不认识的字，运用学过的识字方法自学生字2、以小组为单位每人轮流读一个自然段，检查读音是否正确（三）默读课文，整体感知思考：课文写了贝利的什么事

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