——有效维护社会安全稳定，全力防范侵害人民群众生命安全极端暴力事件的发生依法严厉打击极端犯罪行为，惩治恶性刑事犯罪构建源头防控、排查梳理、纠纷化解、应急处置的社会矛盾综合治理机制，健全社会心理服务体系和危机干预机制——坚持“保留死刑，严格控制和慎重适用死刑”的刑事政策统一死刑适用标准，加强对社会影响恶劣的重大疑难复杂死刑案件的法律监督，确保死刑只适用于罪行极其严重的极少数犯罪分子落实证人、鉴定人出庭制度，完善死刑案件辩护制度健全死刑复核法律监督机制(二)人身权、人格权 ——依法保障人身权严禁非法拘禁规范监视居住、拘留、逮捕等涉及人身权利的强制措施适用，完善减刑、假释、暂予监外执行等刑罚变更执行制度

四年级下学期，学生已经基本达到要求，因此，在理解课文的基础上，可以根据本文是古文翻译而来的这一特点，引入古文，让学生和古文来一次“亲密接触”，使学生体验到学古文的乐趣【教学目标】：1、能正确流利地朗读课文，掌握“肠、烫、汤、睬”等生字2、能用题目拓展法概括文章的主要内容3、读好人物的对话抓住人物对话，揣摸人物心理4、懂得防微杜渐，要善于听取别人正确意见的道理5、引入古文《扁鹊见蔡桓公》第一段，体味文言之美，感受学古文的乐趣【教学重点】：自读自悟了解蔡桓公“讳疾忌医”的语言神情，体会人物的心理；反复地读扁鹊的解释，明白寓意【教学课时】：1课时【教学准备】：练习纸、多媒体课件【教学过程】：一、课前谈话交流以前读过的寓言故事，让学生明白寓言故事的特点————小故事，大道理

代表作有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等设计这个环节，在激发学生学习兴趣的同时，也检验了学生的预习情况通过交流作者的有关资料来检验学生的概括能力二、学生试学1课件出示本课会认字和会写字，认读生字，重点指导易混字和易写错的字课件出示：会认字：豌按僵预揭啪苔囚框溢会写字：豌按舒适恐僵硬枪耐探愉曾教师指导：“僵”读“jiānɡ”，“囚”读“qiú”，这两个字注音的时候要注意，不要写错“愉”右边第三笔短横不要写漏2学习一篇课文，理解词语是很重要的下面请大家交流一下自己理解了哪些词语的意思，是通过什么方式理解的生交流词语的意思，并说出理解词语的方法师：我们要理解词语的意思，方式有很多种，可以借助工具书，可以联系上下文，还可以向别人请教等

近日，一则“小伙子饮料当水烤肉当饭，结果吃出了结肠癌”的新闻吸引了小康医生的注意这则新闻似乎有头无尾，就简单概括一个21岁小伙子由于经常便血，医生初步判断是长期消化道出血而导致通过胃肠镜的检查，医生发现他的结肠有癌症的迹象再详细咨询，小伙子平时饮食喜欢放纵，喜欢喝饮料，喜欢吃宵夜，经常烧烤喝酒这样的新闻一放，不少人就认为，吃烧烤喝酒会引起结肠癌吃烧烤喝酒≠直接患上结肠癌事实上，这类新闻未免有些断章取义，不合理的饮食方式的确会增加患癌的几率本身癌症是一个综合性因素导致的结果，不能简单认为吃某种食物、喝某种水就能增加患癌的风险结肠癌的原因，通常有这些：一、饮食不健康纤维含量低的高脂肪食物是诱发很多疾病的元凶，包括直肠癌

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