那说一说你心目中好的老师应该是怎样的2、每个人心目中的好老师标准都不同，这节课，让我们跟随作者去认识一位他心目中好的老师把板书补完整，齐读课题二、指导自读，初读感知1﹑这是一篇略读课文，那我们应从哪些问题入手去读懂这篇课文呢请同学们看自学提示(1)自读课文，把课文读正确，读通顺(2)思考:课文主要讲了一件什么事我好的老师是一位怎样的老师2﹑围绕提示，自读自悟3﹑全班交流，读中点拨(1)检查生字词(2)想想课文主要讲了一件什么事从这件事中可以看出怀特森先生是一位什么样的老师文中有一句话是作者评价怀特森先生的句子，请找出来出示句子：他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动全班齐读这个句子三、再读课文，走近“好的老师”1、怀特森先生有哪些出人意料的举动呢

西青果，中药名为使君子科植物诃子的干燥幼果药材习称“藏青果”，或称“西青果”味苦、酸、涩，性平是一种营养丰富的水果，因其口感清甜而受到广泛的喜爱西青果有哪些功效与作用哪些人群不宜服用西青果下面就和民生健康一起了解下吧本文目录 1、西青果的功效与作用 2、哪些人群不宜服用西青果 3、西青果的禁忌有哪些 西青果的功效与作用 西青果可以清热生津、利咽止疼、解毒吃了之后，可以有效的改善体内的湿热症状，并且可以缓解咽喉肿痛从营养学的角度来讲，西青果中含有大量的鞣质和柯子酸，可以降低血糖，是糖尿病患者的一种辅助用药而且西青果中的挥发油可以起到一定的灭菌消炎的作用，对于一些细菌感染之后导致的咽喉肿痛、腹痛腹泻有明显的疗效

He’s my father作业布置：1、Listen to the tape2、Read the words【篇三】PEP三年级英语下册教案(Unit 3)Unit 3 How manyHow many kites can you seeI can see 12作业布置：1、Listen to the tape2、Read the sentences教学后记：四会词句基本上掌握教学内容：Unit 3 How many(2)教学目标和要求：1、Let’s learn the numbers2、Try to listen and do3、Say out the numbers教学重点：The numbers教学难点：Say out the numbers教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1: RevisionAsk and answerStep2: Learn the numbers1、Look at the pictures2、Find out the numbers3、Say out the numbers4、Listen to the tape5、Read the words after the recording6、Read and say the numbers7、Look and sayStep3: Let’s do1、Look at the pictures2、Look at the numbers3、Listen to the tape4、Listen and doStep5:Summary and homework板书设计：Unit 3 How manyHow many cats can you see

利用小组合作的方式，结合学生自身的生活体验，思考当下我们应该怎样做到“好好儿活”，从而突破教学的难点问题(五)重读课文，知识拓展通过学生再读文章，了解文章在叙述方式上的特点，从而拓展知识本环节设计的问题是：1、了解叙述方法——“插叙”2、文中插叙的内容和作用要求：朗读课文，从文中找出插叙的内容，思考其作用设计意图：让学生了解叙事性散文常用的叙述方式，拓展学生的知识面，在日常写作中掌握插叙这种方法技巧(六)布置作业，读写结合1、阅读史铁生的名篇《我与地坛》2、学了这篇文章，你对母爱有什么新的认识联系自己的生活实际，谈谈你对母爱的理解(200字左右初一上册语文教案（精选篇4）《春》课文目标：1熟读课文，有感情朗读课文有关部分，感受春天的美丽，激发学生热爱大自然、热爱美的感情

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