“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是对国家的责任，“谁言寸草心，报得三春晖”是对家庭的责任，“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”是对友情的责任建筑师的责任是建造高楼大厦；农民的责任是种出粮食作物；军人的责任是卫国保家；医生的责任是治病救人；教师的责任是传道、授业、解惑，培养千里马；学生的责任是陶冶情操，锻炼身体，学好文化，报效国家在此，我希望每一位师生树立信念，勇担责任，赢得荣誉责任并不是你的负担，而是你必备的信念，这信念便是“__中学是你一生的骄傲，你是__中学永远的自豪”老师们，身为__中学人，我们当前的责任便是“提振信心，内强素质，外塑形象，以德为先，全面发展”用无限的师爱，开启每个学生的心灵；用规范的言行，净化每个学生的心灵；用奉献的人格，塑造每个学生的心灵

4、南瓜中的果胶能调节胃内食物的吸收，有控制血糖的作用，还能减少血液胆固醇浓度此外果胶能黏结和消除体内细菌毒素和其他有害物质，起到解毒作用，还可以保护胃肠道黏膜，加强胃肠蠕动，帮助人体消化食物此外南瓜还能增强肝、肾细胞的再生能力以上都是南瓜的营养价值，那么南瓜的食用方法有哪些呢1、南瓜汤：将南瓜去皮和瓤，洗净切成小块，把锅中加水500毫升，煮熟，加人调料即可食用具有降糖止渴的作用，糖尿病患者也可服食2、南瓜饼：(1)先将南瓜蒸熟(2)再将糯米粉和面粉搅拌均匀，加上蒸熟的南瓜搅匀(3)煎至成金黄色即可食用3、蒸南瓜：(1)材料：南瓜1半、黄瓜胡萝卜各1段，南瓜切成块(2)将切好的南瓜放入盘中，在锅中蒸10分钟左右即可

资料一：鲁迅在《<呐喊》自序》中记载：“我的梦很美满，预备卒业回来救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰”他是抱着寻求救国道路的心愿到日本学医的，准备毕业回来，“救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰”，实现治病救人、救人救国的人生梦想2、但最终鲁迅走了一条什么样的人生道路成为一位伟大的文学家3、是什么原因，使鲁迅“弃医从文”的(学生概括陈述前两课时所学，加以总结、提升)“匿名信事件”和“看电影事件”，是其“弃医从文”的两个原因资料二：这两件事，深深刺激了鲁迅，令他深切地体会到弱国子民的屈辱遭遇，使他深刻认识到国人的麻木，进而认识到“医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客

认识、会写“湾、港、榕、筑、商、挪、签、吨、扭、赢”10个生字2有感情地朗读课文，积累语言3理解重点句子的含义，体会作者的感情教学重点;朗读课文，了解这棵榕树的昂贵之处教学难点：理解课文，体会文章表达的情感和内涵，明白最后一个自然段的含义教学准备：CAI图片，与香港有关的资料教学课时：2课时教学过程：第一课时一、情境导入我们曾经读过一篇文章《鸟的天堂》，一棵大树竟然是鸟的天堂，在那里我们感受到了人与自然的和谐香港有棵老榕树，它会什么样的故事呢1播放CAI图片，教师配以动情地解说，介绍香港的这棵老榕树提问学生：喜欢这棵大榕树吗想对它了解得更多的吗让我们一起来学习作家舒乙先生写的《香港游客老榕树》

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