4比较《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上的相同点和不同点教学重点体会这一天里“我”心情的变化,学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的写作方法教学难点比较《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上的相同点和不同点第一课时教学目标1自主学习字词，会认会写“媚、蚁、叨”等15个生字，理解字义，识记字形，正确读写“蚁穴、念叨、原谅、惊惶、依偎”等词语2默读课文，体会这一天里“我”心情的变化教具准备：课件教学设计一、回顾所学，质疑导入1上学期我们学过一篇关于“盼望”的文章，哪位同学可以来带领我们回顾一下那篇文章的主要内容《盼》写了一个小女孩盼望穿上的新雨衣的故事，文中生动地描绘了小女孩的心路历程

I can speak English○9、不用冠词的惯用语At night / on food / go to town / at home / in class / at work等(三)形容词1形容词的构成○1、简单形容词由一个单词构成Good, long, green, large, bright, interesting, surprised, learned, developing, sleeping○2、复合形容词由一个以上的词构成20-minute, second-hand, 500-word, 8-year-old, three-legged, round-trip, part-time, good-looking

在巴布亚新几内亚，接近60%的居民咀嚼槟榔，该国口腔癌的发病率位居世界第二口腔癌发病率为世界第三的所罗门岛，居民咀嚼槟榔比例亦较高在嚼槟榔盛行的台湾，口腔癌发病率也很高，每10万男性居民中就有274例口腔癌患者有研究者通过对152位咀嚼槟榔者和137位不咀嚼槟榔者的分析发现，844%咀嚼槟榔者患有口腔粘膜病变，远远高于不咀嚼槟榔者的372%另外一组研究显示，66%的咀嚼槟榔者有口腔粘膜病变，而不咀嚼槟榔者仅15%有口腔粘膜病变，同时在咀嚼槟榔者的口腔粘膜病变中有超过20%为癌前病变槟榔为何致癌那么槟榔为什么会导致口腔癌呢原因主要有3点：物理性损伤：咀嚼槟榔时，槟榔纤维的摩擦会造成口腔粘膜的局部外伤和粘膜损伤

“十分茁壮”是什么意思2、小组派代表汇报交流学习结果3、师相机放课件说说你还了解“大棚”的哪些知识以及“彩色棉花”和“无土栽培”的哪些知识4、指导朗读3-5节(五)学习第六自然段1、为什么农业有这么大的变化呢2、齐读第6自然段3、农业还有哪些变化呢(六)布置作业1、朗读课文2、去查一查农业还有哪些变化北师大版小学语文二年级教案篇4《玲玲的画》学习目标：1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语2、正确、流利、有感情的朗读课文感悟积累对自己有启发的句子3、了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事教学时间：两课时教学过程：第一课时一、创设情景、谈话导入⑴今天，老师又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高兴的事，我们来看看，她是怎么处理的呢

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