四、总结1听录音熟读课文2、自己绘制“Family tree”展示给家人看并向他们进行讲解三年级英语第单元第二课时教案（篇2）教学内容：A Let's learn Let’s chant教材分析：Let’s learn部分以Sarah 和Chen jie 在公园里玩捉迷藏游戏的情景呈现要学习的五个数字单词由于在第一课时已解决数字单词的音和义，本节课应在巩固单词音义的基础上强化单词形的认读和记忆Let’s chant 通过跳绳活动，帮助学生巩固操练one to five由于歌谣里基本每一行最后一词押韵，应帮助学生在唱熟歌谣的基础上初步感知音韵教学目标：1能力目标能听辨、会说生活中one to five

（四）学生戴头饰，分角色朗读课文（有条件的可排练成课本剧）板书设计语文三年级上册教案精选篇3教学目标：1．会认4个字，会写6个字，参照“我的词语库”自主积累词语2．默读课文，说说自己还知道哪些船，还希望有哪些船3．了解课文内容，知道生活中我们应不断地探索教学重点：1．了解船的发展演变过程，鼓励学生在生活中不断探索2．会认4个字，会写6个字，能正确、流利地朗读课文教学难点：启发学生发挥想象，了解船的发展演变过程，培养学生发愤学习、不断探索的教学准备：1．布置学生预习课文，师生收集各种船的图片2．字词卡片、课文朗读录音、教学投影片（或挂图）教学时数：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入，激发兴趣1．同学们，你们外出旅游或走亲戚时，都坐过什么样的船呢

(设计意图：将单词的形和意结合，复习巩固单词初步培养学生互助合作的意识)②Playagame:What’smissing要求学生注意观察材料上的单词，用手指指出教师读的单词教师将故意漏读某一种颜色，点名让个别学生猜(设计意图：集中学生注意力、检测学生单词音和形的结合状况)③Listenandcolour(回顾单词colour的含义：颜色给…涂色)听音将文具涂上相应的颜色并与同桌互查答案(设计意图：训练学生听力能力,检测学生音和意得结合情况复习已学的文具类单词，)b、拓展延伸①出示课件要求学生描述图片引导学生会正确的用and来连接同类词汇(设计意图：通过单词的音和意来复习巩固所学单词，将所学词汇放在句子中练习;在比较自然的状态下培养学生使用and来连接同类词汇的语言习惯

在比利时，回收后的不同类型垃圾也都有各自的去处：白色垃圾袋所装的生活垃圾会被送到专门的下一级处理厂；绿色垃圾袋则会存放在开放式垃圾场，等待微生物处理后变成有机肥料重回大自然；黄色或蓝色垃圾袋所装的垃圾则需要进一步分拣打包，并在制成环保产品后再出售给厂家使用此外，比利时还鼓励废旧物品回收再利用根据垃圾分类法令，相关部门应开设“废旧物品再利用连锁店”，对回收的衣物、家电、玩具等进行分类、清洗、消毒、修理，然后再低价出售以衣物为例，如果是还可以再穿的衣服，则会经过处理后送到二手商店进行销售，或送到其他欠发达地区如果不能再穿了，则会被送到专门的回收和再利用工厂制成其他相关产品为了更加完善垃圾分类处理工作，比利时首都大区政府今年又推出了红色垃圾袋，用来进一步细分厨余垃圾

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