”等重点句子，注重加强听、说、读、写等能力的综合训练，力求全面、综合地发展学生的语文能力，在听、说、读、写训练中促进语言和精神的同构共生的能力)三、复述要求学生任选双龙洞其中一个景点进行复述可采用导游介绍等形式进行四、课堂小结，布置作业：1启发学生谈谈学了本文后的收获，在相互交流对话中加深对课文的理解2教师小结作者乘船出洞，结出了双龙洞之游我们同作者一道感受了双龙洞的雄伟、惊险与神奇面对大自然的鬼斧神工，我们不禁折服于自然之伟大、自然之神奇3推荐课外阅读，背诵、摘录精彩语句像这样的课文，记录了作者游览过的地方，你读了，仿佛跟着作者在游览观光，这就是游记，你喜欢读吗都读过哪些游记你都摘记了精彩语段吗

d衔接各段的连接词语：阅读时可以把这些语句划出来，就能比较清晰掌握文章的内容了（2）这四个因素的先后顺序能不能调换为什么（3）课文除了介绍影响物候的四个因素，还介绍了哪些内容四、精析语言，合作探究（一）语言的准确性（以6～10节为例）1、理解说明文语言准确的两种表现：一是表精确性的语言二是表模糊性的语言语言的模糊性我们其实并不陌生，第三单元我们学习《中国石拱桥》里面讲到“《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了”这里“大约”“可能”都是一种模糊性语言，因为无以考证了，只是推测的情况不能说得太绝对2、探究精确与模糊是准确的两种写法，那么这样的语言文本中有吗

然而一提到实干，很多人都会害怕——害怕困难，害怕黑暗，害怕失败在实践的过程中有太多的不确定因素会影响最终的结果，而空谈不会存在这样的情况，因为一切都由人的想象力和语言决定我们之所以会喜欢空谈，而害怕实干，是因为我们缺乏安全感，缺少自信的心态和执行的力量举个很简单的例子，自鸦片战争以来，有多少种“救亡图存”的理论、思想传入中国，又有多少人宣传了这些理论思想但是真正实践的人又有几个，最后成功的人又有几个有些人抱着不自信的心态，去学习西方的思想理论，并且生搬硬套，最终以失败告终而真正成功的那些人，却是用自己的血汗和生命去探索出一条基于中国国情、具有中国特色的道路，最终创建了新中国所以习近平总书记说：“空谈误国，实干兴邦

循序渐进、持之以恒因为高血压患者大多数是中老年人，尤其是一些过去没有锻炼习惯的患者，在刚开始运动的时候要保持小运动量，而且运动的时间也不要太长，并且还要遵循循序渐进的规则，根据自身的体力和病情，适当的增加运动量另外运动疗法只是一种比较有效的辅助治疗方法，并不是一天两天就能够奏效的，所以在运动的时候要持之以恒才可以起到明显的效果通过上文的讲解，相信大家对于什么样的运动能够降低血压，以及高血压患者在运动过程当中需要注意哪些事项，有了一定的了解，所以高血压患者在运动的时候一定要遵循以上原则，避免操之过急做一些剧烈的运动，防止血压过度波动，对身体造成更大的伤害另外运动只是一种辅助治疗方法，当确诊之后需要根据医生的指导进行用药治疗，防止自行用药或者是停药

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