同时，由于个体的差异，学生的分化已经形成并开始逐渐拉大，导致英语兴趣浓的学生越学越有劲头，而部分接受能力差的学生越学越没劲在课堂教学时，教师应面向全体学生，兼顾两头，逐步提高学困生的学习兴趣，鼓励学优生和学困生互助合作共同进步教学目标1知识目标：（1）复习1---3单元的语言和词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达（2）复习1---3单元Let’s learn中的四会单词和Read and write中的四会句子，要求学生能熟练地听、说、读、写（3）能听懂Listen and circle的录音，并回答问题，会唱Let’s chant的歌谣，能理解其含义2能力目标（1）能够把前三个单元所学语言知识融会贯通，运用到实际的语言交际中去

将北豆腐放入蒸锅中蒸10分钟左右，取出凉凉备用再将豆腐切成菱形块，薄厚适中就行2锅内放油烧至6成热左右，放入豆腐块，煎至两面金黄出锅备用3青红椒切段，锅内用炸豆腐的油烧至7成热时放入葱、姜、蒜爆香，放入一勺福临门辣酱，炒出红油4放入煎好的豆腐块，翻炒，放入一小勺糖，放入适量生抽翻炒，放入少许清水，翻炒汤汁快没的时候，放入少许盐和鸡精出锅即可三、麻婆豆腐材料：豆腐400克、牛肉绞肉100克、豆豉5颗、葱花1茶匙、姜蓉1茶匙、蒜蓉1茶匙、豆瓣酱1大匙、辣椒红油1大匙、生抽1大匙、高汤半杯、辣椒粉1茶匙、花椒粉1茶匙做法步骤：1首先将豆腐切成块，将豆腐块倒入沸水中，豆腐块浮起时，捞起2将捞起的豆腐放在油盐的凉水中，约十五分钟

（3）理解词语练把词语和意思连起来新鲜对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣打扮鲜明而美丽绚丽多彩吸引好奇指粗大而结实招引绚丽，灿烂美丽形容色彩丰富华丽粗壮修饰装扮出来的样子枝干树木的主干与旁枝（4）指名读课文，检查朗读情况，看字音是否正确，句子是否通顺4再读课文，理清顺序（1）自由朗读课文，想一想：课文写了什么（本文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们的幸福生活）（2）梳理课文思路练填空：课文先写（上学的路上，来到学校）；再写（上课，下课）；最后写（这就是我们可爱的小学）四、学习“会写字”晨绒球汉艳服装扮读静停粗影1学生字认读含有会写字的词语，读会写字，观察笔顺，掌握结构、音序、部首，组词，造句

书是我们的精神家园古今成大事者，皆以勇气和智慧之高为甚我们需要拥有人生的高境界，拥有人生美丽的境界，人生快乐的境界只有读书能使我们拥有这一切你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但透过读书，就有可能歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍能够把你带到过去和未来有人说，不读书的人只生活在此刻，而读书人是同时生活在三个时代——过去、此刻和未来你不可能走遍世界各地，但书籍能够把你带到地球的每一个角落人生的快乐在于不断的追求，独立于天地、自然之间，徜徉与书的海洋，独享拥有整个世界的乐趣拥有了书，就像拥有了良师益友，享受他们的无穷快乐同学们，让我们与书为伴吧，在知识的海洋中畅游，让我们与那些古今中外的贤者志士共语吧，做一个快乐的读书人

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