ⅲwhile—task procedure1play the cassette tapelisten to the instructions:“show me your present”“try your new shoes”2open the book to page 2(1) play the tape, ask the strdats to act out the scere(2) read the commands for the class to follow3give commentst：each group repents & acts themⅳpost—task activitybring in pictures cut out from newspapers

馒头、包子、粉条、油条、饼干、蛋糕、海蜇……老百姓经常吃的这些食品看上去蓬松酥软、色泽诱人，谁能想到里面却潜藏着铝超标的风险今年以来，江苏、湖北、江西、河北等多地食药监部门在抽检中查出这样铝超标的问题食品于是，就在7月初，国家食药监总局发出通知，在全国范围对含铝食品添加剂使用标准执行情况进行专项检查这是继去年实施“禁铝令”来，国家又一次对含铝添加剂进行重点规范整治新京报记者了解到，由于无铝膨松剂的成本要比普通含铝膨松剂高出3-4倍，许多商家出于成本和利益考虑，导致“铝”禁不止研究表明，铝摄入过量可影响神经和骨骼系统健康，而我国北方居民约有60%个体膳食铝摄入量超过国际标准

好在真实并非无迹可寻评价是否集中在某几个可疑的时间点，销量有没有异常陡增，差评是不是被“好评返现”压到了最底层——这些都比总数更能说明问题所以面对“10万+”，关键不在跟不跟，而在什么时候能跟、什么时候不能跟低风险的小件，可以大方借力买包纸巾、挑支牙膏、选个手机壳，跟错了损失小这类决策，让销量替你筛掉明显不靠谱的选项，省下的精力远比风险值钱高风险的大件，则要认真思考买一台要用好几年的家电、报一门价格不菲的课程、选一份长期保险，一旦被信息瀑布裹挟，代价就大了这时候做三件事：顺着往上游找源头，看“10万+”的起点可不可靠；翻到评价最后一页，去别的平台交叉比对，找用过的人问一问，一两条扎实的反面证据就足以让你重新掂量；你自己的预算、场景、需求，更是任何信息瀑布都覆盖不到的

② 教学难点：培养学生的合作意识和实践能力第七单元：数学广角① 教学重点：认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识② 教学难点：使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯第八单元：总复习① 教学重点：使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高② 教学难点：使学生养成系统整理知识的习惯小学数学教学教案（精选篇6）一、学情分析二一班有47人，男生24，女生23，在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强但是本班学生两极分化严重因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展二、教材分析（一）教学内容本册教材包括下面一些内容：1、长度单位2、100以内的加法和减法（二）3、角的初步认识4、表内乘法（一）5、观察物体（一）6、表内乘法（二）量一量，比一比7、认识时间8、数学广角——搭配（一）9、总复习

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