打嗝是我们生活中最常见的，相信每个人都有过打嗝的症状，打嗝并不是疾病，所以大家也不要担心，但是打嗝会比较难受，而且有的人打嗝声音还比较大，所以在公共场合的话就会显得很没有礼貌，其实我们人在生气的时候也容易打嗝，那么，下面我们就一起来看看生气时一直打嗝的应对方法1、生气的时候打嗝是因为气不顺，阻塞才导致的打嗝，这个时候学会深呼吸是非常重要的，我们轻轻的闭上眼睛，然后慢慢的放平自己的心态，再深呼吸，这样反复的几次就会有很好的效果，一般都能缓解打嗝的症状，但是心态也很重要哦2、打嗝的时候还可以采取按摩的方法来缓解，用自己的大拇指按住手腕出的内关穴，一般按3分钟左右就可以了，这个也是中医缓解打嗝的方法，效果是很不错的哦，大家不妨试试

BA supermarketCAmy’s school( ) 2Ms Smart wanted to buy a ____ for AmyAcoat BT-shirt Cdress( ) 3What is Amy’s favorite colourABlackBWhiteCBlue( ) 4The blue coat was too ___ for AmyAsmall Bbig Cnice( ) 5Ms Smart and Amy took the ____ coatAblack Bwhite CBlue七仿写Name: LilyAge: 10Color: green blueLanguage: EnglishHello, my name is Lily

每组导语都配有表现专题内容的背景图，用直观的方式更形象地揭示专题如，第一单元，导语一开始就用诗一样的语言为学生描绘了五彩斑斓的儿童生活情景，点明主题，并用召唤性的语句激发学生学习的欲望，配以精美的反映儿童生活的画面，使学生很快进入本单元的学习情境中第二单元导语在点明专题，激发学生学习的兴趣后，提出“在学习的过程中，我们要注意收集名人的资料，更多地了解他们”目的是为后面口语交际“讲名人故事”做好了铺垫，使单元内的各项学习活动能紧密地联系在一起２、加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合：在精读课文与略读课文之间，用一段流畅的文字，很自然地由精读课文过渡到略读课文，并提示略读课文的学习要求和方法，使精读课文和略读课文形成一个整体，更好地发挥训练阅读、迁移能力和陶情冶趣的功能

我是来自__的__，今天，我演讲的题目是《丢弃惰性，奋斗梦想》说实话，当初报名参加这个演讲比赛的初衷只是为了锻炼一下自己的能力，根本就没有考究这次比赛该讲什么而当我真正知道演讲的题目是“放飞梦想，畅响自强”的时候，我茫然了因为我根本就记不起自己的梦想是什么回忆当初，高考失利后无奈只能选择一所三本学校就读的时候，我就暗暗发誓，我必须在大学里好好努力，一定要把高考留下的遗憾给补回来，一定要创出属于自己的一片天地可是上了大学后的我却在大学宽松自由的环境中变得堕落颓废，早上赖床睡懒觉，晚上卧谈到深夜，一有空余时间就往网吧里钻，学习对于我来说似乎成了一件奢侈品，现在的我也早已习惯了自由懒散，我的内心也已经麻木了，根本不知道理想是怎么回事了

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