直接指读(贴：吓了一跳、拔腿就跑)6、兔子吓了一跳、拔腿就跑，(指着卡片)你猜这时的兔子心里会怎么样(害怕)兔子这样的害怕，当小猴儿问他为什么跑时，他会怎么叫呢(出示：兔子一边跑一边叫：“不好了，‘咕咚’可怕极了”)谁来学着兔子的样子叫一叫你来，你来，你来，(贴：可怕极了)(很出色的评价：听出有点害怕了有点味道了有点感觉了)(4、5人)我们大家都来叫一叫吧7、把一、二两个自然段连起来，你能读好吗自己试试看(出示)谁来读我们一起来读读吧读得太好了，这幅图都好像真的要动起来了七、结课下堂课啊，我们来看后三幅图，想让后面三幅图也活起来吗——想那就请你下课以后将后面的几个自然段认真地读一读为下堂课做好准备，行吗

自限性疾病是指疾病在发生发展到一定程度后能自动停止，并逐渐恢复痊愈，并不需特殊治疗，只需对症治疗或不治疗，靠自身免疫就可痊愈的疾病新型冠状病毒感染所引发的肺炎疫情，当前依然凶猛全国上下丝毫不敢懈怠正进一步加大“协同作战”的力度，誓将坚决打赢这场“没有硝烟的战争”随着疫情的不断发展，每日确诊及疑似病例数据的变化，更加牵动国人之心特别是来自“重疫区”武汉的各类消息，备受外界关注每一次信息的发布，都引人关切武汉市金银潭医院党委副书记、院长张定宇表示，“新冠肺炎实际上，是一种‘自限性疾病’”

二、教学目标：1能力目标(1)能够在真实情景中询问对方的姓名并作出回答以及表达道别的说法(2)能完成Let’s check部分的听力检测2知识目标听懂、会说What's your nameMy name’s …GoodbyeBye3情感、策略、文化目标培养学生运用所学知识与他人交流的习惯，渗透尊重他人的情感三、教学重、难点：1重点：询问对方的姓名What’s your name及回答 My name’s…以及道别的表达法：GoodbyeBye,…2难点：(1)能在实际情景中灵活运用What’s your nameMy name’s…(2)name’s 的发音四、教学过程：教学设计参考 个性化备课Step 1 Preparation1

众所周知，腰椎间盘突出是生活中常见的骨骼疾病，当其发病之后，患者就会有腰痛，腿痛，麻木等症状，如果没有及时治疗的话，甚至还会出现肌肉萎缩乃至于大小便障碍等问题所以有了腰椎间盘突出问题后，大家必须要及时就诊，积极治疗与此同时，患者内心还有一个疑问，在得了腰椎间盘突出后，究竟能不能继续做运动呢医生表示，可以适度锻炼，但切忌不要做以下三种运动1、仰卧起坐仰卧起坐是一项对身体要求不太高的运动，而且有些人简单的认为，多做仰卧起坐可以强壮腰部，进而改善病情，可事实并非如此因为人的腰背部肌肉特别脆弱，如果做仰卧起坐腰椎所承受的压力更大，由此势必会使得疾病加重2、瑜伽瑜伽是比较柔和的运动，不用耗费过多的利息，但对于腰椎间盘突出的人而言也不适合去做

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