5、 扩展性活动(Add-activities)将学生带到室外，让学生将自己准备好的文具或其它物品藏起来，大家自由寻找，比一比，谁的寻宝最成功之后，让猜东西的人和找东西的人一起说说此物的`位置遇有不会的单词或地点词时做适当记录，以便下面的学习教案相关小学公开课英语教案例子篇3【课题】 Unit 1 Welcome back to school【教学重点】学习字母D、E及相关单词，英语教案-Welcome back to school 第六课时【教学难点】认读字母，体会字母在单词中的读音【教具准备】1、本课生词的单词卡片2、配套的教学课件3、大小写字母卡片(A--E)【教学过程】(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1、演唱歌曲《Boy and girl》, 男生唱“I’m a boy and you are a girl

(2+x)/5=3+(3+x/6;dx/a-a/b=b/a-x/b设计意图：通过新旧概念的比较明确新概念，通过判断强化新概念5(人人过关)练习1据联合国《2003年世界投资报告》指出，中国2002年吸收外国投资额达530亿美元，比上一年增加了13%设2001年我国吸收外国投资额为x亿美元，请你写出x满足的方程你能写出几个方程其中哪一个是分式方程教学设计：(1)突破难点：百分数13%是“比谁增加了13%”(2)每位学生至少列出三个方程;(3)学生独立解题，教师板书学生的答案，供大家彼此借鉴，互相学习练习2某运输公司需要装运一批货物，由于机械设备没有及时到位，只好先用人工装运，6h完成了一半任务，后来机械装运和人工装运同时进行，1h完成了后一半任务

为辅助教学，我设计了比较引人的教具有精美的图片，有动画，轻松的音乐，还有表演用的头饰等道具开火车、有节奏地拍手孩子很喜欢在教学这篇课文第二课时的时候，我先做一个开火车的游戏、拍手认读词语复习词语，快速读课文，使学生初步感知课文内容，由此揭示课题，并就题抓中心：课文主要写了什么再让学生思考为什么猴子什么树也没有种成当教学课文内容时，教师引导学生细读课文，了解猴子种果树的经过和结果，明白做事如果急于求成，没有主见，到头来什么事都办不成的道理在学习第一自然段的时候，请大家看1——3自然段，说说猴子首先种了什么树接着老师板书：梨树，老师板书的时候，孩子怎么办跟着老师书空，不愧是一个好办法在我板书的时候孩子跟着书空，让孩子的眼、手、脑都动起来，更有利于掌握文章的主线、汉字的笔顺、词语的识记，然后出课件：梨子图片再过渡到学习第二自然段：这么诱人的梨子猴子吃到了吗

【活动结束】观看球体与圆柱体的录像教学反思幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，新纲要强调：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象日常生活中，幼儿其实已接触很多球体玩具，例如皮球、羊角球、乒乓球等，对它们十分感兴趣，但对幼儿来说，他们很难完全用几何角度来理解立体图形，往往把平面几何图形和立体相混淆，因此，我设计了本次活动，让幼儿通过亲身经历探究，实验和操作感知球体的特征，获取有关球体的科学经验激发幼儿探索兴趣，培养其关心周围事物的习惯大班幼儿探究欲望强，能较好地运用语言与同伴、成人进行沟通与交流，会用自己喜欢的方式表达自己的认识和情感

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