请学生介绍手偶和机器人奥特曼用句型：This is his ____[设计意图]：运用listen and act 的游戏来巩固单词，能避免反复跟读让学生产生厌烦的心理，增强学生对单词的记忆;针对小学生注意力不得持续久的特点，设计listen，say and point和介绍奥特曼的方式来操练句型能有力地调动学生的积极性，集中他们的注意力Step 4: ConsolidationTask 1: Listen to the dialogueTask 2: Read the dialogue in text book[设计意图]：听录音、跟读给学生学习、模仿正确的发音，进一步感受句型Step 5: Production1

溃疡性结肠炎是生活中常见的疾病之一，溃疡性结肠炎病因与饮食不当、肠道炎症以及外力因素刺激等方面有关溃疡性结肠炎症状表现主要有反复性腹痛、腹泻等表现同时，如果饮食营养摄入不足反而会导致病情加重因此对于溃疡性结肠炎一般通过饮食控制缓解所以，溃疡性结肠炎如何治疗饮食应以什么为主溃疡性结肠炎一般是通过饮食治疗手段来控制，大多数药物会对溃疡性结肠炎有影响因此，用饮食治疗方法比较稳妥些所指的饮食包括哪些1、益生菌：益生菌有助于促进肠道蠕动以及维护肠道健康，而且还有助于消化而且经常使用益生菌有助于减少肠道疾病出现以及缓解溃疡性结肠炎症状等含有活性益生菌的食物主要是酸奶，因此溃疡性结肠炎日常饮食中必须有酸奶2、ω-3脂肪酸：ω-3脂肪酸可以消除自由基，这样一来就能促进溃疡性结肠炎的恢复以及利于消化

(三)练习自主练习1：估一估，数一数，说一说分别估出题目中物体的数量，再数一数，看看你估得准不准，最后在计数器上拨出来三、小结今天我们学习了100以内数的认识，练习了估算，认识计数单位“百”，了解数位(个位、十位、百位)的意义及顺序，理解了数的组成第二课时[教学内容]自主练习2—6[教学过程]1、自主练习2：我说你数一人说出一个数，另一个人接着数，既可以正着数，也可以倒着数;既可以1个1个地数，也可以2个2个地数或5个5个地数，等等2、自主练习3：数一数，填一填根据图意自己填空，集体纠正答案3、自主练习4：看图，说一说题目的要求你能试着连一连吗先让学生说一说气球上各数的组成，然后再进行连线，完成后集体订正，订正时，引导学生说一说为什么小猴不能连73，而连37

（2）掌握文中涉及的文言实词、虚词、句式和文化常识（3）掌握叙述、说明的方法及详略得当的处理方法2、过程与方法（1）指导学生准确朗读，从而培养语言感知能力（2）结合语境分析语句，从而积累文言知识，培养学生语境意识（3）对人物进行概括评价，从中体会传记详略剪裁作用3、知识与能力（1）培养学生的科学精神和科学意识（2）学习张衡的高尚品德和刻苦专研的精神【教学重难点】1、分析语句积累重点实词、虚词和文言句式2、分析评价张衡的品德和精神【教学策略】1、设计艺术：以郭沫若对张衡的评价——“全面发展”的人为切入点2、重难点突破方法：诵读法、讨论法、点拨法【教学计划】两课时：课时主要以诵读法为主，通过多种形式的朗读中整体感知本文的内容和结构，初步了解张衡的品格及文学才能

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