通过对现实中数学问题的探索，不仅有利于体验幼儿对数学活动的价值，更激励了幼儿数学学习的内部动力学习目标：1、学习倒着数数，能从相反的方向感知自然数的顺序;2、进行10以内的倒着数数练习;3、发展幼儿的逆向思维，为学习减法打基础活动重点：幼儿学习10以内的倒着数数活动难点：让幼儿理解什么叫倒着数活动准备：1、教学准备①教具准备：数字卡片②学具准备：数字卡片，彩色串珠，彩笔，托盘2、知识经验准备①能熟练地按顺序排列彩色串珠②熟悉儿歌3、环境准备将数字贴在楼梯的阶梯旁，幼儿上楼时就会感受到数字变化与脚下阶梯的变化活动过程：1、预备活动师幼互相问候走线，线上游戏，小猴吃桃子2、学习10以内的倒着数①让幼儿将串珠按顺序摆放在盘子里，感知串珠是越来越多

我不仅在家中养成了节约的习惯，在单位也是如此比如，尽可能少用打印纸，用过的打印纸反面再打印一次，能通过网络传阅的材料、文件，都用电子邮件发给领导和同事另外，将普通灯泡换成节能灯，尽量步行、骑自行车或乘公交车出行，随手拔下电器插头……这些看似不经意的小事，都是在为“减碳”做贡献低碳生活环保优秀演讲稿4“好冷啊”裹着一阵刺骨的寒风，我回到家，忍不住跟妈妈抱怨道：“已经阳春三月了，怎么还这么冷啊现在到处都在说全球变暖，怎么冬天好像还更冷了呢专家的说法有问题吧”“宝贝，打开空调，暖和一下吧”妈妈笑吟吟地从厨房走出来对我说：“另外啊，我得跟你解释一下你刚才提出的问题，我也曾经很困惑，上网学习了一下，才知道怎么回事

度数再高一点的话，就会导致人参的功效大大减弱2、泡酒时放白糖，味道更佳部分人用人参泡酒的时候，会往里面倒入白糖，觉得这样的味道更棒不过，一旦在人参酒里面混入白糖，就会影响到人参的功效，从而无法达到滋补的作用，因此，用人参泡酒时万不可放白糖进去3、泡人参酒，放点其他药材效果更佳部分人在把人参泡到酒里面的时候，往往还会放点其他的药材，像是枸杞、鹿茸等等在他们看来，多放点药材，泡出来的酒效果更好但实际上却不是这样的每种药材的营养成分不同，它们的溶解性就会有所差异像动物性的药材泡在酒里面的时间要久一点，而一下子加过多的药材就无法判断出浸泡时间另外，有些药材的药效也无法被发挥出来4、用人参泡酒，时间越久效果越好许多人觉得用人参泡酒，时间越久，泡出来的效果就越好

3、帮瓢虫宝宝找妈妈师:瓢虫妈妈出差回来了，请你们跟旁边的小朋友讨论下，想一想这只瓢虫宝宝的妈妈会是谁呢(教师出示三个圆点的瓢虫宝宝)请小朋友帮忙找一找，并说出理由小结：瓢虫宝宝身上的点子的个数跟瓢虫妈妈点子的个数必须一样多师：现在请你数数看上面这五只大瓢虫哪个是你瓢虫宝宝的妈妈请你把瓢虫宝宝放到自己瓢虫__身边集体验证让我们一起来数数1个圆点的瓢虫妈妈有几个四、结束活动现在请拿蓝色瓢虫宝宝的小朋友带上你们的瓢虫妈妈一起到外面的草地上去玩耍吧教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力

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