瞧，这里还有老鼠脚印呢幼：老鼠师：喔原来是老鼠干的坏事情呀，我们来收拾一下（带领幼儿将垃圾捡干净）师：宝宝，来，我们坐下来想用什么办法对付他们，好吗幼儿坐好后师：宝宝们，你们想用什么方法对付他们呢幼儿讨论回答老师小结：刚才小朋友想得办法真多，现在妈妈就来教你们一些捉老鼠的本领，好吗3．老师教本领A．看谁脑筋动得快（看算式说答案）师：妈妈现在就来看看哪个宝宝的脑筋动得最快，好吗出算式，幼儿说答案B．对暗号（复习对数游戏）师：刚才，宝宝们的脑筋动得真快，现在妈妈还要来考考你们，待会儿抓老鼠时，妈妈和你们会有联络暗号，我们的暗号是看妈妈小旗上的数字，听妈妈跺脚，你们接下去跺，让妈妈跺脚的次数和你们跺脚的次数合起来是小旗上的数，好吗

2（课件出示傅抱石的图画作品）引导学生观察图片师：你看到了什么（教师根据学生发言情况，出示课题）二、朗读课文，初识“人”1学生打开课本，教师纠正读书姿势（设计意图：学前常规教育融于教学中）2教师范读课文（先读课题，再读课文）学生跟读3课件出示古人行鞠躬礼的图片引导学生说话4师：是啊，古人是非常注重以礼待人的，在路上遇到别人，或请别人帮忙（拜别、感谢）都是要行礼的（出示甲骨文“人”字）所以我们古人造出来的“人”字就是一个谦虚有礼，懂得尊重他人的“人”5师：那谁知道现在的“人”字是怎么写的呢（鼓励学生大胆上黑板书写，对于学生书写的对与错，都予以肯定，然后再纠正）6教师出示“人”站立的图画，引导学生观察字形和图画的相似性，帮助学生识记字形

13、下雪的日子里，时间被雪花划过天空的痕迹拉得漫长14、中年人盼雪，是为的回忆一下逝去的岁月15、你尝过雪的味道么，凉凉的，一下子就能透到心里冬天文案2 1、寒冷的天气，却是一个大晴天还是无比的喜欢冬天，打开窗户吸一口清冷的空气一直到肺里，那感觉就是好呀2、还是喜欢冬天的啊，只要能看到雪，冻僵了也没有关系3、其实我一点都不喜欢冬天，冬天对于我来说都好难过，什么都在冬天发生，可是我今年在冬天遇见你了哎，我突然觉得我好喜欢冬天4、新买的香到了我整个人都散发着一股椰子的味道是很暖的奶香突然喜欢冬天5、我喜欢冬天的唯一原因是冬天可以吃豌豆颠6、我喜欢冬天，虽然总有糟糕的心情但是好像一切都有重新变好的征兆

(二)培养学生思维的灵活性和深刻性(三)渗透多角度思考问题的辩证唯物主义思想教学重点和难点重点：灵活运用两种解题方法，选择解题方案难点：正确分析数量关系，选择方案教具和学具写有练习题的幻灯片和幻灯教学过程设计(一)做一做，说一说“一个缝纫组运来98米布，做儿童服用了48米，做婴儿装用了45米，还剩多少米”要求学生独立思考并动笔做在课堂练习本上(用两种方法解答)，教师课堂巡视，然后请两名学生板演(每人一种方法)学生甲 98-48=50(米) 学生乙 48+45=93(米)50-45=5(米) 98-93=5(米)学生解答后，教师可请学生先分析数量关系，再说说解题思路和每个算式所表示的意义(二)设疑激发兴趣教师谈话：刚才这道题同学们用两种方法进行了解答，很好

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