课堂设想：通过朗读和讨论，明确出现次数最多的是“不”字接着以填空的形式逐句分析1、读“先生不知何许人也，亦不详其姓氏”，我们看到一个自别于名门望族、不慕荣利的五柳先生2、读“闲静少言，不慕荣利”，我们看到一个五柳先生3、读“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”，我们看到一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生4、读“性嗜酒，家贫不能常得……即醉而退，曾不吝情去留”，我们看到一个率真放达的五柳先生5、读“环堵萧然，不蔽风日……晏如也”，我们看到一个安贫乐道的五柳先生6、读“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，我们看到一个卓尔不群、不随世俗的五柳先生小结：因为世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，所以作者言“不”，突出了自己与世俗的'格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持

2、出示Smart一家的图片，指着各个人物向学生提问，例如：Who isheWho is she引导学生识别出Smart一家的成员：Ms Smart,MrSmart,Sam,Amy和Tom对学生说：“Sam家里还有两个成员，大家知道他们是谁吗刚才大家看到的这些任务之间又是什么关系呢我们一起来看一看吧”三、自学与展示1、播放录音请学生认真听，试着理解课文的内容听过第一遍录音后，老师可以提出一些关于课文的具体问题，例如：“How many people are there in sam `s family”请学生带着问题听第二遍录音后，老师可以请理解课文内容的学生内容的学生向其他同学提出问题，例如：“Who are they

二、鼻咽癌鼻咽癌在中国的发病率极高，但是这个疾病对放射治疗比较敏感，所以在临床上，放射治疗是首选的治疗手段，如果患者只是早期的鼻咽癌，通过单纯的放射治疗就能使病情达到治愈的效果而如果病情发展到了晚期，只用放射治疗也能控制疾病的发展，有助于患者恢复若是晚期病情比较严重，可以结合放疗和化疗两种方式来促进患者的恢复三、皮肤癌皮肤癌主要是人体的上皮组织出现的一种恶性肿瘤，若是患者可以早期发现病情，癌细胞还没有出现扩散和转移的情况，也可以通过放射治疗来杀死癌细胞，帮助患者达到根治的效果也有一部分皮肤癌患者需要先通过手术治疗，然后再结合放射疗法帮助身体改善病情四、早期宫颈癌宫颈癌是女性比较常见的健康杀手，很多女性在发现疾病的时候，病情已经进入晚期，导致治疗的难度大大增加，女性受到的生命威胁也会加倍

0在最左端，尺子上的0表示起点b、我们身边有哪些物品是1厘米拿出课前准备好的图钉、田字格本，小组合作，共同操作学习第3页例3a、发一张课前准好的彩纸，请同学们先估量一下它的长度，然后动手操作量一量b、请一名同学上前操作，看看是否正确，然后同学评议教师：一定要把彩纸的左端对准直尺上的刻度0，然后看右端在哪个数字上，就是几厘米3、课堂练习学完测量的方法和注意的事项，让学生试着测量准备好的铅笔等物体教师提出要求：a、正确准确的测量自己准备好的物体（铅笔、橡皮、小刀等）b、先独立测量后小组交流c小组合作探究师巡视指导，引导学生注意直尺要水平放，物体的左端要对准直尺上的“0”刻度4、巩固提升1、用直尺测量自己的数学课文的短边

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