通过范写、书写，反馈、激励等多种手段，引导学生把复韵母写的正确、美观）六、小结小白兔们对同学们的表现非常赞赏，他们说，你们不但聪明，而且守纪律，和你们学习真有意思，有机会还要和你们一同学习呢本课教学关注了以下三点，对学生的学习方法、学习能力都有很大的帮助和提高1、注意了拼音与识字的联系前面相拼的音节与后面接触的生字，有的是有联系的，所以教师在学习生字前，先复习拼音是有道理的，这样就减缓了学生借助拼音识字的难度2、教师把握了儿歌教学的规律儿歌教学的重点就是朗读，能背的可以背下来，所以，教师在反复地强化朗读由于孩子小，教师采取了领读、引读的方式，这都是很实际的做法读的形式体现了多样性，特别让学生带着情感表演读，很符合孩子的需要

第二、慢跑对于身体状况良好且腿脚比较有力的老年朋友来说，是可以选择慢跑作为主要锻炼方式的不过在慢跑过程中，一定要注意穿着合适的鞋子此外，如果是在早饭前进行晨跑锻炼的话，则一定要控制好晨跑运动量，以免因血糖过低而引发身体不适第三、太极太极拳是我国特有的传统锻炼方式之一，且非常讲究呼吸、意念与运动的三者结合对于想要运动健身的老年人来说，经常打打太极也是非常好的一种选择除了能强身健体以外，还能放松身心、修身养性，对于促进身体健康是非常有好处的以上是适合老年人的运动项目介绍老年朋友可以根据自己的身体状况以及实际需求进行选择不过需注意的是，无论选择进行哪一项运动，在开始之前都一定要做好热身同时，还需务必要做到长期坚持，如果只是一时兴起，经常半途而废的话，那么是无法真正延年益寿的

5m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3 m和48m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境．（小组讨论，交流合作，动手操作） 创设问题情境，激发学生的学习热情，发现生活中的数学点表示数的感性认识点表示数的理性认识合作交流探究新知 教师：由上述两问题我们得到什么启发你能用一条直线上的点表示有理数吗让学生在讨论的基础上动手操作，在操作的基础上归纳出：可以表示有理数的直线必须满足什么条件从而得出数轴的三要素：原点、正方向、单位长度 体验数形结合思想；只描述数轴特征即可，不用特别强调数轴三要求从游戏中学数学 做游戏：教师准备一根绳子，请8个同学走上来，把位置调整为等距离，规定第4个同学为原点，由西向东为正方向，每个同学都有一个整数编号，请大家记住，现在请第一排的同学依次发出口令，口令为数字时，该数对应的同学要回答“到”；口令为该同学的名字时，该同学要报出他对应的“数字”，如果规定第3个同学为原点，游戏还能进行吗

强调：读线段时可以从任意一个端点读起(5)找线段师：其实在我们的身边有很多条线段，请你找出1条线段，用手指出它的两个端点，与同桌说一说同位互动，指2个生汇报2、认识射线(1)建立射线的数学模型课件演示手电筒的灯泡发射出一束光线，问：你看到了什么(2)画、读射线师：射线有什么特点怎么画怎么读呢请你先思考再动手试一试，完成后和同桌交流师巡视发现问题，让一组同桌到黑板上板演师：刚才你在画射线时遇到了哪些困惑又是怎样解决读射线呢引导学生在辩论中明确：·要先画一个端点，然后沿着任意一个方向画一条直直的线，指出：由于射线无限长我们只需要画出线的一部分就可以了·为了方便读，要把射线的端点用大写字母“A”表示，再在射线上任取一个点用“B”表示，但是不能取在两端，读作：射线AB，不能读射线BA，读射线时要从端点读起，只有一种读法

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