市民通过晒老照片、老票根，打卡全城文博点集章换礼，拍摄短视频讲述“我最爱的那件文物”，让市民从“旁观者”成为博物馆的“讲述者”，实现“博物馆日属于每一个人”全省上新多个大展和文博品牌活动 为迎接“5·18国际博物馆日”，全省各大博物馆改变周一闭馆的惯例，将于当天正常开放，也为市民观众准备了多场精品大展和特色活动在广东中国客家博物馆，《跨越山海 “侨”连世界——梅州侨批历史文化展》为观众带来一场充满家国情怀的侨批特展展览以梅州侨批文物为依托，呈现客家文化走向世界、与各国文化交流互鉴的足迹在广州，南越王博物院“尼罗河的赠礼——古埃及文物与数字艺术体验展”、广州艺术博物院（广州美术馆）“一念敦煌”石窟艺术大展等展览中，众多重磅文物震撼亮相

2、复习部分动物单词教师：Pigs 还有很多的friends呢你知道有谁吗逐一出示rabbit、fox、tiger、ox、horse 动物图片，教师提问“What’s this”幼儿回答“It’s __”3、教师导入story，激发幼儿的兴趣“这些小动物之间啊，发生了一个好听的story，你们想不想听啊”“故事的名字叫《Tiger拔牙》4、教师操作图片并配合体态动作讲述story，提醒幼儿认真倾听有一天，fox去找rabbit和pig玩，可是他们俩都在伤心地哭着，原来凶狠的tiger把他们的daddy、mummy啊呜一口吃掉了（Tiger坏不坏你们怕它吗）可是fox说：“哼我才不怕它呢我还要把它的牙都拔光

Where are you going to goWhere are you going to go thereWhere are you going to do thereDesigns:Module 10 Unit 2 I’m in New York nowArrive Grandma mad Chinese food for meTaxiFlat I want to try American foodbuildingmade I will write again soon幼儿中班英语学教案篇4教学目标：知识目标：1player and team, game2win and lost能力目标：1

（三） 统计与概率：第九单元“统计与猜测”通过本单元的学习，学生将进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，根据图表中的一些数据回答一些简单的问题，并与同伴交流自己的想法，初步形成统计意识在简单的'猜测活动中，初步感受感受不确定现象，体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的（四） 实践活动：本册教材安排了三个大的实践活动——“节日活动”“地球旅行”“人类的好朋友”，旨在综合运用所学的知识解决实际问题同时，在其他具体内容的学习中，安排了“小调查”活动和贴进生活多样化的应用性问题，旨在对某一知识进行实际应用二、教学重点1、 从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义从生活 情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系

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