1物理降温是首要经过一些专家给出的指导意见我们可以知道，在孩子发烧的时候首先想到的是物理降温，物理降温一共有两种方式，一种是采用温湿毛巾擦拭孩子身体，另一种是用低度的酒精擦拭孩子的前胸后背，这样做的原理是随着水分或者是酒精的蒸发，孩子的体温就会降低，这样对孩子发烧的病情能有一定的缓解2多喝热水是关键如果觉得孩子突然发烧的话，最好是先给孩子量一下体温，看一下孩子的体温是否过高，如果过高的话，要克服困难把孩子送到医院，如果体温不是特别高的话，可以多给孩子喝热水，这样可以让孩子的身体多出汗，孩子体内的水分就会蒸发，随之而来的就是体温的降低，这也是家长需要注意的一点，让孩子多出汗，就能缓解病情3家中常备退烧药在孩子发烧的时候，量一下体温是非常重要的，如果孩子的体温比较高的话，最好是先给孩子吃一下家中常备的退烧药，这样有利于病情的缓解，但是如果孩子的体温过于高，那么送到医院才是最好的选择

生孩子痛是暂时的，后面还有更多的疼痛和烦恼比如说喂奶和身材走样等，而且哺乳期是6个月左右时间，在这阶段最头疼的问题就是断奶绝大多数妈妈都有经历过给孩子断奶这个阶段，这阶段真是很累人而且为了给孩子断奶，很多宝妈们几乎都发挥着各自的聪明才智来达到断奶目的的然而宝妈们断奶招数简直是不服不行啊，有哪些方法呢1、洗脑方法：有的宝妈每天给孩子各种洗脑，然后告诉孩子说：“宝宝现在长牙齿了，晚上不能吃奶，会把牙齿吃坏的”再加上黑牙齿照片辅助，这样一来孩子就真的断奶了2、乳房贴隔断：在乳房上贴创可贴，孩子无法吸奶这时候及时把奶嘴放在孩子嘴中，时间一长孩子就不会吃母乳，也就实现了断奶目的3、乳房抹牙膏方法：在乳房位置抹牙膏，孩子不喜欢吃就会慢慢断奶

重点是模具的制作，什么样的'模具确定什么样的造型这节课，我采用了故事导入法，目的是为了引起学生的兴趣，通过故事又使学生重温了一次琥珀的形成过程，了解形成琥珀的条件，及它的价值然后确定学具分配情况，分组进行分工完成任务在让学生了解人造琥珀的使用情况后，让学生进行设计自己想要的琥珀，充分发挥自己的想象力，设计出切实可用的模具，然后确定出本组的实施方案这样整课的任务使学生做到心里有数，并将设计模具的任务布置为作业怎么制作是本课关键，学生虽然有先前的制作基础，但是也不能疏忽，为此在第二课时上，用自学比较的方法学习制作方法，在学生通过对比后就能很轻松地掌握制作的方法，然后再进行制作最后对每组的作品进行展评，使同学间能有促动的作用，并把每班的作品在其它班级进行展示，让学生更具创造热情

60秒=1分（10个1=1个10）60分=1时（10个10=1个100）反过来也是一样的3、教学例2（1）教师投影例2的情境图，要求学生仔细观察图，说说图意：小明7时30分离家，7时45分到校（2）师：小明从家到学校用了多少时间呢（3）学生讨论回答，试着让学生归纳出计算时间的各种方法：a、分针从6走到9走了3大格，是15分钟b、45－30=15，是15分钟4、小结5、请一至两名学生说说自己从几点出门到学校是几点让台下的学生帮忙算一算三、巩固练习：1、完成第5页“做一做”集体订正时，可以指名到黑板前的钟表上实际操作一下2、填空：（1）50分比1时少（）分，1时比45分多（）分（2）一节课是（）分，课间休息（）分，再加上（）分，就是1时

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