五、发胖通常我们说一个人身体胖是因为能吃好睡，言外之意就是爱睡觉容易让人身体发胖，其实不然医学研究显示，多睡1小时更利于减肥，反之，失眠却大大提高了身体发胖的有利条件这种失眠更容易忽视事实上，有的人入睡没啥问题，睡眠时间也够了，但醒来之后还是感觉自己没睡好这种睡眠质量不好引发的问题，往往就会引起人们注意力不集中、头晕沉沉，脾气也逐渐渐长，整个人就似乎被夜晚偷走能能量棒一样，工作、学习也不自觉带着负面情绪然而睡得好的人或许是相似，但失眠的人却各有各的原因，虽说失眠主要因身体神经系统而无法维持正常的昼夜节律，但影响到昼夜节律，大多数人都是身处压力与焦虑之中在这个互联网拉近彼此距离同时，也同样在这个时代带来了更多的竞争，但也往往很多人长着自己身体好认为万无一失

谢谢大家学校毕业典礼仪式活动校长致辞【篇6】尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家上午好今天是一个特殊的日子，也是一个难忘的日子当六月的骄阳即将把金黄萃取成收获的笑脸，当三年的奋战即将把青春锻造成拼搏的足迹，我们怀着无比激动的心情，迎来了我校20__届毕业生在校期间的最后一次升旗典礼在此，我谨代表九年级全体老师，向所有毕业的九年级学子献上我最诚挚的祝福，祝愿你们在即将到来的中考中展现亮丽的风采，祝愿你们在未来的日子里书写人生的辉煌从七年级到九年级，你们一路走来，留下的不仅是脚印，挥洒的不仅是汗水，收获的不仅是知识，带走的不仅是回忆初中是一本太仓促的书，在不知不觉间，三年的时光，一千多页就这样匆匆翻过，那多彩的瞬间早已深深铭刻在我们彼此心头，是你们用青春与热情挥洒出十六岁的绚烂与辉煌，是你们用勤奋和智慧编织着初中生活的多彩与丰富

学生：统计表、条形统计图教师投影出示：提问：从这统计表中你能获得哪些信息(教师引导学生探讨)二、探究新知，强化技能1、教师出示完整的单式折线统计图教师：除了用条形统计图画以外，我们还可以这样画，看看和刚才的统计图有什么不同你能给这种统计图起个名字吗让学生发挥想象自由阐述，教师小结：这就是我们今天要学习的折线统计图(教师板书课题)2、观察这幅折线统计图有哪些要素学生观察后回答：标题、横轴、纵轴、线段、单位长度等3、掌握折线统计图提问：你能从这张折线统计图中得到哪些数学信息教师让学生同坐之间交流，然后集体汇报4、比较条形统计图和折线统计图的异同提问：今天学习的折线统计图与以前的条形统计图有什么异同

教师播放课件中的对话，让学生重复句子让学生看板书，读出单词教师手指running, 问：How many “n” s are there in this word引导学生回答用同样的方法提示学生swimming中的字母m也要双写让学生拼读单词running, r-u-n-n-i-n-g, running活动四：说歌谣教学参考时间：5分钟教师出示图片，让学生听Let’s chant部分录音2-3遍，以小组为单位将图片按听到的顺序摆好教师让学生通过图片理解单词leaping, fighting, biting, climbing, snoring的中文意思教师给学生解释never boring的中文意思

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