Step 2：Pre-readingShow the title of the reading passage and ask students to predict what aspects of cultural differences the passage involves、For example:T: Dear students， what is the title of our reading passageS:……T:Yes、Correctly、It’s Cultural Differences、What kinds of cultural differences do you know

因此，该病会跟肾脏损害相互影响，然后形成恶性的循环当该病急速发展时，会使得肾小动脉发生广泛、弥漫性的病变，导致恶性的肾小动脉硬化，从而迅速地发展成尿毒症3、心脏病患该病者，若是动脉的压力会处于不断升高的状态，会使得心脏的负担加重，引发代偿性的左心肥厚当该病患者合并有左心室肥厚的时候，就容易形成高血压性的心脏病，然后致使心力慢慢衰竭4、冠心病该病会导致心肌供氧跟需氧之间的平衡失调当患者血压不断地升高，左室后的负担加强，心肌强力跟耗氧增加；且发生冠脉硬化时，冠脉的血流储存功能就会下降，导致心肌供氧减少，然后诱发冠心病，使得患者出现心绞痛等症状上述就是高血压患者可能会出现的并发症，这些并发症的危害性都是很大的

5、诗中哪几句又是写虚景(作者想象的景色及景物)这种景象是一种什么样意境明确：“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”作者的主观感受，可从两个“若”看出主要描写了太阳、月亮、星辰银河都好像从海里升起又落入海里，这些运行都离不开大海的怀抱，都包蕴在这沧海之中作者借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的状观景象是一种极其开阔博大的意境6、为什么曹操会产生这样的想像联系作者写这首诗的背景，我们想一想，这里集中反映了作者怎样的思想感情明确：诗人当时正处在自己事业的峰，他已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患;如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了大战之前，身为主帅的曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，抚今追昔，他的心情和沧海的浪涛一样汹涌澎湃

中学生教育国旗下的讲话（精选篇2）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：我是初二7班__，今天我讲话的主题是 构建和谐校园和谐是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题构建和谐校园需建立和谐的师生关系师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟老师给了我们知识的雨露，我们要全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心

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