冬天睡前泡脚不宜太热太久
grammar focus(2”)go through the grammar focus with the whole class，ask ss to point out the main points in this periodthen show the use of the past tense on the screen, especially the regular and irregular changes of verbs2language practice(2”)practise the sentence patterns and the use of the past tense, especially the errors which ss made while carrying out their tasks
5、朗读品味朗读重音指导：突然、跳舞、狂欢预设二：雨一来，他们便放假了树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来1、从哪里感受到花孩子们在“狂欢”（穿了紫的、黄的、白的衣裳、冲）借助图片理解：白色的是谁紫色的是谁黄色的是谁从哪里冲出来出示梨花、薰衣草、紫云英、紫藤、迎春花、油菜花的图片，引导学生观察开在树丛里、草地上、墙上、田野里的花朵2、在欣赏图片的同时，引导学生说说看到的画面3、朗读品味读出“快乐兴奋”的心情，朗读重音指导：冲了出来（二）引导发现，关注表达1、再读句子，联系生活，思考：作者写的是大自然中的什么现象（植物生长，花开了
十余年来，中华凤头燕鸥已恢复到200余只，种群实现恢复性增长护鸟，就是守护我们赖以生存的蓝色家园，最终惠及的是人类自己潮间带的绿色牵挂 讲述人：自然资源部第三海洋研究所海洋生态保护与修复重点实验室主任 陈光程 我第一次走进红树林，是在厦门的泥滩上那时，我刚进入厦门大学攻读研究生学位，还没确定毕业论文题目有一天，我跟着两位老师开展野外调查，潮水刚退去，泥滩上布满了小螃蟹我弯腰在挖螃蟹洞，一位老师笑着说：“你抓螃蟹这么快，不如来研究红树林底栖动物吧”一句玩笑话，却成了我人生的重要转折从那时起，我开始踏入红树林的世界，生活也被潮间带的绿色深深牵动随后，我的科研内容逐渐深入，并前往香港城市大学开展访问学者研究，研究范围拓展到红树林土壤温室气体排放
可以说，社会不良青年的种种问题，最初都是因为家庭教育的缺失因此每个家长都应该肩负起家庭教育的责任，向学校、向社会提供正直善良的成员鲁迅先生在《现在我们怎样做父母》中指出：父母对于孩子，应该是健全地产生，教育孩子合理地做人，将来幸福地度日学校教育是家庭教育的继续，是学生学习更广泛的学科知识的阶段，也是学生人格形成的重要阶段，中学教育是各学科基础知识和能力的培养，大学教育是专业知识的学习与提升贯穿于学校教育之中，仍然是品德，知识和能力的培养个人认为，一个人将来不论他从事什么，只要拥有了品德，知识和能力这三样，他（她）就是一个接近成功的人除了家庭教育和学校教育之外，一个人成长离不开自主教育，也就是自主学习，从自己的环境中，工作中，从他人的身上学习他人的长处，不断调整自我的知识和能力结构