幼儿自由发言教师小结从下往上数楼层的时候，表示楼层的数字一个比一个多1；从上往下数的时候，表示楼层的数字一个数比一个数少14、联系生活中的顺、倒数实际讨论：在生活中，什么时候需要用到顺数什么时候需要用到倒数幼儿园大班数学教案通用（精选篇3）活动目标：1运用已有经验感知各种不同面值的人民币2学习用不同方法进行7元人民币的等价兑换3通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性4让孩子们能正确判断数量活动准备：1、1元、2元、5元、10元、50元、100元面值的纸币与硬币若干2、布置"银行"场景，里面1元、2元、5元面值的纸币若干3、幼儿用书第21、37页操作材料，记录单，铅笔若干活动过程：一、认识各种不同面值的人民币

o型腿对很多人来说是比较困扰的，因为o形腿不仅走路姿势不好看，腿型不好看，有时候还会引起一系列的问题所以，出现o型腿是可以通过矫正的方法来进行矫正，但是很多人想知道o型腿是不是可以进行劈叉的，现在我们就去了解一下针对o型腿的问题，我想很多人是比较困扰的，这种腿型从整体上来看，是不太好看的，对于能不能劈叉是没有多大关系的，因为劈叉是为了煅练舞蹈或者是锻炼身体，只要骨头不太硬，基本都可以进行劈叉的，而且劈叉是一项技术要求非常高的姿势，就比如说如果从小就开始练习劈叉的话，就算是o型腿也是很好劈叉的，但是年龄大一点，骨头就会变硬，这个时候劈叉可能会对腿型受到影响，而且o型腿本身就不好看，劈叉说不定还会影响腿型

教学安排：2课时第一课时一、初读课文，扫清文字障碍﹡易读错的音：“觑”读“qù”，不要读成“xū”或“qū”;“抿”字读三声，不能读成二声﹡易写错的字：“觑”字，书写时，左边的“虚”字下面的“业”字，最后一笔“横”改成“提”;“黠”字左边的“黑”字也有变化;“凯”字右边的“几”不要写成“凡”﹡理解字词:二、通读全文，了解主要内容怀特森老师在第一节科学课上，给“我们”讲了一种叫凯蒂旺普斯的动物第二天测验，每一个同学的试卷都不及格老师给“我们”解释了不及格的原因，并希望“我们”从这件事上学到点什么逐渐地“我们”在怀特森老师的课上学会了探索，学会了“新怀疑主义”的学习方法三、理清文章层次结构第一部分(1——11)：怀特森老师给“我们”上课

(7分钟)第一板块：导入课文1简单提示阅读剧本的一般方法2今天我们要学习的这篇课文是一个剧本请同学们回忆一下，我们曾经学过什么剧本剧本的一般特点是什么阅读剧本的基本要求是什么(那是一个“独幕剧”只有一幕《负荆请罪》是多幕剧，本文有两幕剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示人物性格特点阅读时，要弄清故事情节，仔细品位任务语言，了解人物性格特点)第二板块：预习导学1分组出示词语，朗读，交流预习中的词语A上卿 廉颇 府邸 门客 蔺相如 上朝 踱步 背着 荆条 宽恕 侮辱 筵席B

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