(3)交流请学生说一说，怎样分的，分的结果(4)教师归纳平均分的方法：把15个橘子平均分成5份，可以每次每份分一个或几个最后，要使每份分得同样多4独立进行平均分(1)让学生用小棒代替矿泉水，独立完成把12瓶矿泉水平均分成3份的任务(2)交流请学生说一说，怎样分的三、练习1练习三的第1题(1)让学生用小棒代替花，动手往3个花瓶里插花说明：想怎么插花就怎么插最少设计两种插花的方案(2)交流请学生展示自己最得意的插花方案，并说出自己的想法(3)评价让学生相互评价，欣赏自己的作品然后，请学生选出每瓶插同样多枝花的插花方案强调：这几种插花方案，都是把花平均插进3个花瓶里2练习三的第2题先让学生独立完成，再组织交流

百合粥的功效：百合粥具有润肺调中的效果，对于安神养心以及止咳的作用也很大，最适合肺热或肺燥干咳以及慢性呼吸道疾病的患者食用二、白萝卜蜂蜜汁准备材料：500克左右白萝卜，适量蜂蜜制作方法：把提前准备好的白萝卜连皮切成丁状或者是薄片，加入锅内，然后放入适量蜂蜜均匀的搅拌，等萝卜融化的时候就制作好了功效：这种食物具有很好的化痰止咳以及滋阴润燥的功效，平时经常喝一些，可以通肠润道，对于咳嗽痰多的人来说可谓是福音，不仅如此，这一种食疗方在一定程度上还具有预防便秘的作用三、川贝雪梨汤准备材料：一个雪梨，适量冰糖，川贝制作方法：首先把雪梨切成小的块儿状，然后在锅里面加入适量的水，把提前准备好的川贝雪梨块以及冰糖全部加进去，注意，在这个过程中一定要开小火慢慢熬

《赤壁之战》无论是叙写发生的事件，还是记述人物的活动，都有如链条衔接，一环紧扣一环，且又一气 呵成;又都有如影视上的特写镜头，一幕紧接一幕地显示在阅读者的面前，烙印于欣赏人的脑际文章以事件 为经，以人物活动为纬来构建框架，并按照时间先后和空间位置变化来安排，以逻辑顺序来布局在一系列事 件的发展进程中，或交替、或连续融入人物的活动一个又一个互相承接的事件，一次又一次彼此相连的人物 活动，除有不可挪动的外在时空关系外，还有其紧密联系的内在因果关系而这些因果关系正好体现出令人信 服的逻辑力量若不得到孙权的认可与赞同，岂有后来一系列戏剧性事件的发生若无鲁肃说服刘备，哪有诸 葛亮前往吴地说服孙权之举没有鲁肃、诸葛亮苦口婆心地说服孙权，何来孙刘联盟的建立

爱吃羊肉的人，喜欢的是羊肉味，而不是膻味，说羊肉膻味越重越好吃，那是不明所以的人，弄错了好的羊肉，应该只有羊肉味，没有膻味或许有些朋友因为羊肉的膻味而对之望而却步,其实,真正品质好的羊肉膻味其实很小当然，这个和食物是否变质的好坏不是一个意思，有膻味不代表羊肉坏了羊肉膻味怎么去除 1、把几个山楂放入锅中与羊肉同煮，可以去除膻味，且羊肉还熟得快2、在切好的羊肉中拌进鱼块一起清炖，羊肉既无膻味又无腥味3、用清水漂洗，沥干后用白酒搅拌捏挤，每500克羊肉加50克白酒，再漂洗3遍，用开水烫一烫，这样烹调的羊肉不会再有腥味和膻味了4、萝卜(或胡萝卜)扎上些小洞与羊肉同烧，膻味会被萝卜吸去羊肉烧好后，可将萝卜扔掉

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