使学生通过自主探索，掌握分数应用题分类的依据是四、对比练习1)读题，分别找到两道题的单位“1”，并说说这两道题有何不同2)根据题意分析数量关系，然后列式计算，全班讲评通过两题对比，突出较复杂应用题的难点，帮助学产生加强审题意识，提高分析能力五、巩固练习练习八的3-5题师:下面请同学们独立进行计算，完成练习八P118第3题和第4题(1)、读题，分别找到两道题的单位“1”，并说说这两道题有何不同(2)、根据题意分析数量关系，然后列式计算，全班讲评(3)、出示P118页5题提问：把谁看作单位“1”结合讲解，进一步强调在解答分数乘法应用题时，一定要找准单位“1”因为分数乘法应用题是根据分数乘法的意义计算的，求哪个数量的几分之几，就要把那个数量作为单位“1”

二年级上册数学教案例子【篇3】教学目标：1知识与技能：通过生活事例，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转，能正确判断简单物体或图形的运动是平移现象还是旋转现象2过程与方法：通过观察、操作等活动，使学生能正确地区分物体运动方式(平移和旋转)3情感、态度与价值观：使学生体会到生活中处处有数学，运用数学知识可以解决生活中的简单数学问题教学重点：能正确地认识物体的平移与旋转现象教学难点：找准旋转物体的旋转点或旋转轴教学过程：一、初步感知平移和旋转1、教师：请小朋友看一看，画面上是什么出示PPT(2、3、4、5、6)，它们是怎么运动的如果语言表达有问题，可以用手势表示2、评价一下小朋友的表现，下面老师这里还有一些物体运动的照片，你能说出它们是怎么运动的吗

2、个性创作展示(1)我写一首英雄的赞歌(2)朗诵改编的诗歌(3)写一写想对英雄说的真心话四、作业 运用学习的表达方法，写一个描写人物的片段小学五年级语文《狼牙山五壮士》教案二 【教学目标】 知识与能力： 1、了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、英勇战斗，坚贞不屈，壮烈牺牲的英雄事迹2、学会本课生字新词，有感情的朗读课文3、培养学生运用有详有略的写法，进行写作训练4、背诵五壮士英勇跳崖的部分过程与方法： 自主合作、小组交流、朗读体会法，抓住重点词句进行理解情感态度与价值观： 学习五壮士爱护群众，仇视侵略者、英勇杀敌，为了祖国、为人民勇于献身的崇高精神【教学重点难点】 理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句，体会他们的思想感情和伟大精神

你能找出题中的等量关系吗怎样列方程由此题你们想到了些什么情景二：第五次全国人口普查统计数据（20__年3月28日新华社公布）截至20__年11月1日0时，全国每10万人中具有大学文化程度的人数为3611人，比1990年7月1日0时增长了15394%1990年6月底每10万人中约有多少人具有大学文化程度情景三：西湖中学的体育场的足球场，其周长为200米，长和宽之差为12米，这个足球场的长和宽分别是多少米下面是刚才根据几道情景题所列的方程，分析下列方程有何共同点2X–5=2140+15X=100X（1+15394﹪）=36112[X+(X+12)]=2002[Y+(Y–12)]=200在一个方程中，只含有一个未知数X（元），并且未知数的指数是1（次），这样的方程叫一元一次方程

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