教学要求：1、了解作者在文章中表达的思想感情，深刻体会文章的优美语言，引导学生获得个性体验2、学会生字新词，结合上下文理解词语含义3、学习作者通过形象地描写表达真实感情的方法培养学生的自读、理解、表达能力4、有感情地朗读课文教学时数：2课时第一课时教学目的：1、初读课文，了解课文主要内容，体会课文表达的思想感情，领悟优美语言营造的思想之美、意境之美2、自学生字新词3、正确流利地朗读课文4、培养阅读思考、质疑、感悟、表达的能力教学流程：一、导入1、板书课题，由题质疑，谈预习感受及收获2、交流课外搜集查阅的相关资料(培养学生提问题能力，搜集处理信息的能力与习惯，通过交流，丰富知识积累，通过质疑了解学生的迷惑，便于确定教学努力的方向

日常生活中，有很多人会出现体重超标、身材肥胖的现象，对于自己的外形有着较大的影响如果身材过于肥胖的话，还会危害到身体健康，所以有很多人会采取节食减肥的方法，达到保持身材的目的，比如不吃晚饭很多人认为，不吃晚饭能够起到快速瘦身的作用，这是真的吗下面，就为大家详细介绍一下如果适当不吃晚饭，确实会起到帮助瘦身的作用这是因为人在夜间的时候耗能比较少，一旦晚餐摄入过多热量，就会使体内堆积过多脂肪，从而出现身材肥胖的现象如果不吃晚饭的话，体内就不会有脂肪过度堆积的现象，所以会使人体变瘦但是，也有很多人会出现即使长时间不吃晚饭，也不会变瘦的情况，这与白天摄入过多热量有关如果白天摄入的热量过多，并且没有搭配合理的运动，那么即使一直不吃晚饭，也不会出现明显变瘦的现象

皋，水边高地薄暮：傍晚，太阳快落山的时候薄，接近徙倚：徘徊犊：小牛禽：泛指猎获的鸟兽相顾：相视;互看采薇：薇，是一种植物相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死后遂以“采薇”比喻隐居不仕3诗歌赏析(1)东皋薄暮望，徙倚欲何依皋是水边高地东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”“徙倚”是徘徊的意思“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情(2)树树皆秋色，山山唯落晖牧人驱犊返，猎马带禽归举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来

(3)，1和3合起来就是4……二、创设情景，在操作中尝试写出得数是4的加法算式金龟子姐姐说：“你们都很聪明”，现在我要请你们到智力迷宫玩，去智力迷宫前，我们必须学会一种新本领才能去，学什么本领呢兔宝宝，我是兔妈妈，我告诉你们一件高兴事儿，我们种的萝卜丰收了，请兔宝宝跟着妈妈到地里去拔萝卜，每个宝宝拔4个萝卜，自己分一分，看有几种分法(个别回答，老师演示)拔了这么多萝卜，我们把萝卜搬回家，搬的时候要听妈妈的指挥，看看两只手上的萝卜一共有多少根(4根)，你们用什么方法算出来的(加法)，怎样列出这个加法算式，请兔宝宝将它写在答题卡上，写的时候，字要写大一点，不然兔妈妈看不清楚，(兔妈妈帮助能力差的小兔讲解列式)

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