_________的心理(1)强强裹紧被子，缩成一团(2)强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透(3)强强焦急起来，他想：“爷爷呢爷爷在哪儿”应该把爷爷找回来(4)门外伸手不见五指，强强缩回脚，又钻进被窝自由读，在横线上填上合适的词语用关联词语填空：______环境太凶险了，________强强感到害怕、紧张______环境凶险，________强强最终能战胜了自我，变得勇敢起来讨论：强强为什么最终能战胜自我，变得勇敢起来四、作业完成课后习题5第三课时一、复习检查读一读你所喜欢的描写自然环境和人物心理的句子二、继续精读第三、四段1、默读课文，画出你仍然不懂的语句2、指名说3、指导朗读(1)练读(2)指名读，评议

2、关注学生的情感，体验与环境保护的有机渗透，从而使学生的情感、态度、智力、品质价值观等方面发挥积极影响3、重视情境创设，激发认知需求4、教学内容设计以活动为主线，倡导实践、自主探索和合作交流的学习方法5、从学生的年龄特点出发，做到明显、具体、生动有趣，使学生体会数学在生活中的作用，从而激发学生对数学的热爱6、经常了解学生和分析学生的生活、学习、思想、现实情况，注意理论联系实际，有的放矢地对学生进行教育7、教师应以身作则，坚持做好"六认真"工作，充分运用好实物、图片、直观教具，坚持启发式，反对注入式，灵活运用优良的教学方法，大面积提高学生的文化素质，特别是对哪些不明确学习目的，应多花精力和时间，耐心指教，使他们不断转化

一年级上册语文教学方案精选篇3教学目标：1、知道什么是种子2、了解种子发芽需要一定的温度、水分、空气和阳光，获得一些简单的植物生长的知识3、能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面4、在读中感受春天的美好5、能够上网搜集有关种子的图片教学重点：1、读好指定的词语和句子2、读出土地妈妈对孩子的关爱教学难点：理解种子在土壤里发芽的过程及条件教学准备：学生：1、有关种子的图片或自己的画2、各种植物的种子教师：1、多媒体课件《种子的生长过程》2、有关种子的诗歌教学过程：一、激趣导入师：现在是什么季节生答师：你是怎么感受到的生：自由说师：几阵春风，几场春雨，万物都醒来了，谁还在睡懒觉快看一看生答师：对呀，就是种子小朋友

食物经油炸之后，其中的油脂含量大大增加，如果摄入过多，身体不能将其充分地代谢出去，很容易导致脂肪堆积，加重脂肪肝病情而且油炸食物中的脂肪酸经油炸可变为反式结构，可增加胆碱的消耗量，加重肝脏负担2、甜点、巧克力等高糖食物查出脂肪肝，对于甜点、蛋糕、巧克力等高糖食物也应尽量远离这类食物中含有大量的糖分，热量也很高，摄入过多，可刺激胰岛素分泌，使多余的糖分被转化为脂肪在体内储存，不仅不利于脂肪肝的恢复，还可加重病情脂肪肝久拖不治，会给身体带来严重的后果因此，一旦被确诊为脂肪肝，首先要积极调整生活习惯，比如在饮食上少吃高热量、高脂肪、高糖的食物，同时要注意清淡饮食，积极戒酒，避免熬夜除此之外，建议生活中坚持适量的运动，多管齐下，使脂肪肝得到更好的恢复

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